五千年(敝帚自珍)

主题:告诉你一个真实的乌鲁木齐 -- 河蚌

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      • 家园 九十年代末我去新疆之前

        听别人说二道桥那边绝对不能去,维族人如何如何凶恶。到了乌鲁木齐后忍不住还是去了,逛了一圈,也没感觉到有多敌对的情绪,只有自己在紧张地心跳。那次去之前刚刚发生过一次暴乱,传得很厉害。但是那边的汉族朋友很不以为然,认为太过夸大。不知道这次他们怎么样了。

      • 家园 在维吾尔人聚居的街区,政府部门平时怎样展开管理活动?

        这种维吾尔人聚居的街区,民警也是维吾尔人吗? 还是民警根本不去管。工商税务之类的政府部门能行使职权吗?

      • 家园 LZ是北疆的,南疆的石河子

        还有不少上海知青。

      • 家园 那天中午看乡土节目

        是个介绍新疆风土人情,民族特色竞赛活动的小风光片,摔跤,拔河,还有好多好吃的东西.电视片里,主持人采访,身边都跟着个翻译的,采访到的维族人,完全不会说汉语,都要翻译来转述.

        我想说的是,少数民族儿童的双语教育一定要赶快推广啊.不是我们不尊重他们的文化,很浅显的道理,不懂汉语的维族人,跟汉人交流都有困难,要怎样让他们了解民族政策呢? 无法交流的情况下,他们怎么能对汉民友好,对国家有归属感呢? 语言沟通都有问题,谈什么民族融合?

        而只要有相同语言相同宗教的人一挑拨,他们就很容易被影响了.这也是宣传战啊!

        • 家园 为什么不是汉人学维语?

          双语教育,要有换位思考的意识。新疆原来有个儿童剧,里面给那些会三种语言(汉、维、哈)的人起了个最美丽的名字,三个舌头的百灵鸟。

          对于汉民族来说,他们的同化是最大的幸事。但是对于维族来说,并不是这样。

          现在这样的果,是由很多因造成的。我写这篇,就是为了让大家了解前因后果,其实甚至我都不知道,有什么最佳的解决方案。

          • 家园 跟楼下Trilob同学想到一块去了

            中国改革开放30年,也是普及英语的30年。从小学,中学,到大学恼人的4级证,被学生骂的也很多。为了什么?就是为了让更多中国人了解世界,开拓视野,加强交流,“师夷长技以制夷”。没有开放和交流,中国经济发展不了这么快,攒不了这么多外汇储备。国际贸易的主要用语就是英语,我们成千上万个集装箱出口电视机和牛仔裤的时候,我们有没有跟老外买家说“为什么不是外国人学汉语?”

            我是希望全国人民都富裕起来,都不分彼此,谁也别拉下。目前东部比西部发展的早比较富裕,加强沟通和交流不是很自然的吗?就韶关的事例,维族工人因为对广东的工资水平满意,才愿意出来打工的。维汉工人语言不通,也一定程度增加了猜忌和摩擦的可能性。

            • 家园 很有道理,问题是,维族人这么想吗?

              立场不同,得到的结论也不同.

              而中央出的对策就是,给少数民族高考时加分.其实这个政策没什么错误的.对于母语不是汉语的民族,这就是鼓励他们去学汉语,他们以第二语言考汉语学校本来就应该加分.

              但是,对于母语是汉语的民族,这个就有些过分了吧.

              其实什么双语学校的问题本来就不存在.80年代之前,学校教的都是汉语.说起来,又是那时候的政策,要有什么民族语言教育.结果民族学校很大部分变成了宗教学校.

          • 家园 为什么我们要学英语?
          • 家园 这就是麻烦的地方

            如果维族是独立国家的话,他们自然就不需要了,但正是因为他们现在是以汉族为主体的中国少数民族,这就变成了一个必须的生存技能。

            我希望能有人系统的从维族人的角度分析一下,如果独立,他们这个民族能得到什么益处又会遭受什么害处。而不是要么将其称为同胞手足,要么称为恶魔民族,二元论没有意义。

            很多人都觉得目前中国的民族政策严重对维族倾斜,所以他们肯定就应该感恩戴德,但事实真是这样吗?我们所牺牲的东西真的是他们所需要的吗?我对这个抱有怀疑。

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