五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】我看现在的个别90后。 -- xytjm

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    • 家园 为什么不允许带手机?跟上课传字条来比,手机危害性还低一点

      你这事例里有好几个是因为手机的问题。这玩意。现在这社会想禁止是不可能的。跟手机叫什么劲。

      我以前上重点高中的时候,流行电子辞典那种玩意。班里一半人有。其实大部分人是拿过来玩里面的游戏的。我们班主任也没禁止过。很多人上课都在玩。老师规定上课在玩的被发现就要没收。保管到暑假。这就是一条游戏规则。

      当然不可能所有人都抓,抓了一两次之后。还有人上课继续玩的,这种类型的你再禁止也没用。他有他倔强的想法。但是保持住大方向就是了。

      还有最后一条,这个是你心态问题了。那学生说他们上回做过了,不想做。这个错误是你班主任的错误吧。你显然认为这学生不尊重你,所以你不快了。但是你该改变自己了。这学生只是自我一点,该他做的事情他做,不该他做的事情,如果是我们上代人也就忍了,但是我上高中的时候,那个时候我们也是这样想事情,不该我做的我凭什么做。但是我会懂得跟老师反映我上次已经做过了。这孩子还不会。也许是你以前堵住了这条向上反映的路,还是自己想想吧。

      • 家园 目前学校对手机管理存在问题

        就是一味的不让带,非常不好,因为现在家长需要和孩子联系。

        但课上不应该玩,老师管理也是出于好意,第一是响铃会影响其他同学。第二,比较来学校是来学习的吧,老师不管怎么说很难对玩手机不听课的人视而不见,但高三或者大学以上的就别强制了。第三,老师是个管理者,管这个不管那个,班级就没法管理了。

      • 家园 你看过手机里的内容吗?

        他们的手机里,有若干短信,有个学生,他的手机里保存着2000多条,都是他和所谓的对象的内容,而且很难想象是高中生的(性)体验和情话,呵呵。而且短信的时间从晚上12:00到凌晨2、3点钟的都有。里面还有av小电影,你说这样的危害还小吗?

        至于你说的做值日的问题,我当然有一点不快,不是因为他们触犯了我的权威,而是觉得他们这样的行为,将来怎么办?而且我觉得我表现的相当好,没说什么,事后连提都没提。

    • 家园 你这还是普通高中,应该还算可以的学校.

      那些考不上普通高中上职业高中的呢?有家长就说那是坏孩子集中营....

      本来只是学习差的到那儿去也带坏了...

      职业高中学生比例很不低的...

      所以我觉得职高制度很不好.还不如分散到一般技术学校学习.

    • 家园 普通中学这种事情很多

      孩子这个样子,究其原因,就是家长的问题,家长不管孩子,惯孩子,这些孩子能有教养么。不过到了高三了,学生这个样子,可以断定这帮学生在高一高二时的班主任也很不负责任,有个好的班主任,往往能带给学生一辈子的影响,可惜这样的班主任很少,也不能要求有这样的班主任。孩子教育的职责主要还应该是家长。

      另外,高中已经不是义务教育阶段了,有权利开除学生的,初中连学生都不能开除,那才叫一个郁闷。

    • 家园 有什么样的父母就有什么样的孩子

      父母放弃了教育的角色和职责,并把这个责任完全地推卸给了学校...

      美国这种情况也很严重... 学校只能在其职权范围内稍做挽回的努力。出了校门,也管不了那么多了...

      当老师是个良心活,不容易...

    • 家园 基本都是父母惯出来的

      从小就被呵护着,没有碰到需要自我克制和与人分享的事情,完全以自我为中心。而且小孩子除非犯了大错,外面的人也不太和他们计较,就养成了自己一朵花别人豆腐渣的心态。

      如果小时候的坏习惯不纠正,估计只有在将来犯了大错以后被国家暴力机器纠正了——不过那一辈子也算毁了。

      医生治不好要死的人,老师教不好找抽的学生,您看开点吧。

    • 家园 我瞎想,这是不是和他们父母出生的年代有关系?

      90后的父母多数是出生在60年代吧。从他们懂事到青少年,正好是文革时期。。。

      • 家园 父母是70后的

        60后的还没这问题,主要是70后的,成长年代刚好是礼崩乐坏,物欲横流,而且对社会当时情形还缺乏反思的年代。——不知道有了些许反思的80后,会不会好点?

        父母都比较习惯贏者通吃,即时享乐,用钱解决所有问题,不顾其他人感受。那孩子呢?

        孩子一定不算缺钱(还是缺的,但相对于他们的上一代、上上代来说,就太优越了),但会缺乏足够的关爱,而且父母责任感还完全建立在钱基础上,父母在孩子心中的地位高不了,甚至是和钱等同。自私自利意识也是肯定比较大的。何况还大部分是独生子女,那就让情况更糟了。

        这样的情况下,教育确实很难。要和学生父母子女较量(以前父母都是和老师同一战线的,主动配合老师的,现在不行了,父母完全放权),难为老师了。

        • 家园 呵呵,这位是几零后啊?

          活了几十年了,第一次知道原来我成长在礼崩乐坏,物欲横流的社会。我怎么记得打小尽学雷锋,学赖宁了。高中前很少穿新衣服。骑这老爸传下来的大凤凰顶风冒雨去上学。这也算礼崩乐坏,物欲横流,那80后的,90后不知道该怎么论。

          • 家园 看看其成长的关键年代就知道了

            70-80的主要成长期,1990-2000:这段时间不是礼崩乐坏么?

            另外,我不想挑起年代冲突

            只是说:这一代人成长的年代刚好碰上了上一代人肆意糟蹋传统的时候,所以对社会道德感到虚无,他们的“现实”概念大部分集中在:一切靠钱

            而80后比较幸运的是,恰好看到了这种模式的弊端,而90后,是深受其害,恐怕内心里有深深的改变动力(只是现在他们还小)

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