主题：【原创】是我太乐观，还是社会太悲观 -- 月色溶溶

让胡哥和温哥马上回答出来也不容易，而我这等小民更属于不在其为不谋其政的主，不过这个问题我很不成熟地思考过，写下来让大家拍砖用。

先写个提纲，以后有机会再补充。

分配不公问题解决起来非一朝一夕所能实现。

我是这样思考这个问题的。

以时间为轴，取“三十年河东，三十年河西”意。

远三十年：４９～７９

情况：平均主义盛行，

优点：社会贫富差距小，

缺点：不利于调动大家劳动积极性，结果造成后果是大家共同贫穷，国家不够富裕。

近三十年：79~09

情况：改革开放，黑猫白猫论，摸石头过河，一部分先富起来。

优点：部分劳动人民的劳动积极性被极大调动起来，社会财富得的积累。

缺点：后期特别明显，贫富差距被不断拉大，社会（阶级）矛盾被激化的风险增高。

未来三十年：０９以后

税收政策调整：更精确地分析社会财富的走向，设定更合理的贫富（阶层）划分标准，对富人增高税率，苛以重税，穷人免税，甚至反税。

建立完善更健全的社会保障体系，主要包括医疗，养老，教育，民生保障。民生保障又细分为失业，住房。总原则是富人贡献多，穷人贡献少，分配实行平均主义。

思想上，强化“教育”富人应该回报社会的思想。要让他们知道，“富人之所以富，是因为有更多穷人的缘故，这才允许富人用更少的钱办更多的事儿。”

所有这些说起来容易，但最大的问题在于如何有效执行。我知道任何政策在下面执行起来都可能（甚至是一定）走样。如何执行才是个大问题。

我目前的水平也就限于这些了，虽然很不系统，想到哪说到哪，不过写下来，希望能起到抛砖引玉的效果。

不爱吱声是重庆綦江赶水镇人，在綦江师范学校获得中师文凭，在重庆教育学院汉语言文学专业获得大专文凭。他懂诗画、会弹琴，精通古汉语，自称“9岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”。现主要研读经济类和《知音》、《故事会》等人文社科类书籍。

　　曾经在重庆奉节黄泗小学做了两年的老师，学校开始让他教毕业班语文，一学期后，又将他调整到三年级，随后又调整到一年级。