五千年(敝帚自珍)

主题:和穿越:也说说我经历过的中国教育(小学)上 -- 酥油茶

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      • 家园 还是老话,别太过了,普通就好。
      • 家园 真是大实话,明白人

        中国的竞争比国外大得多。相应的,从中国的教育中滚过来的基本都是头上长角,腹下生麟的主,相互竞争,才会觉得压力不大,要是按照国外的教育方式,回到国内竞争后果…………

        • 家园 其实国内大多数想西式教育的家长并不知道西式教育是咋回事

          更不提那些只知道回家没作业加上摔跤不要扶的上一代家长了。

      • 家园 楼下几位我感觉没有吃透你的大实话

        可能因为我有孩子而他们没有,我感觉我一下子就深刻理解你这句莫装逼的意思。

        • 家园 确实,有孩子的人跟没有孩子的人想法是不一样的。

          孩子的成长历程只有一次,错了不能重来,千万不要把自己的孩子当实验品,去验证什么所谓的先进教育理念,免得到时追悔莫及。这种装逼遇雷劈的家长我见过不止一个,其中有的本人都还是教师,自认为自己的孩子肯定是与众不同,自己辅导个孩子还不是小菜一碟啊,结果,结果自然就是个杯具了

          • 家园 父母能做到的

            首先,让孩子吃好睡好身体好,这个保证不了,其他别谈。

            其次,有什么新潮流了,新玩具了,不要板着脸教训孩子艰苦朴素,能给他提供就提供,提供不了就实话实说,让孩子理解家里的难处。

            最后,回家不要一天到晚训斥孩子,以身作则而不是一边看电视让他做作业,至少家里是一个放松环境。

            最最后,孩子学习上有困难了,帮他想办法,找资料,找老师,或者自己下手帮忙,孩子在学校有压力了,帮他出头,不是老师跟你撒气,你再给孩子撒气。孩子有什么想法了能和他谈下去,这个家长也就到位了。

            不走寻常路的孩子我见过很多,可以以后谈。

            • 家园 道理都对,但实际上是具体操作

              比如讲道理,你估计小孩几岁可以听懂道理了?或者多大的孩子能懂多深的道理?在讲不通的阶段怎么处理?这些都是具体问题。

              还有以身作则,假设你能做到,你能保证另一半做到?或者你们的原则高度统一?如果可以,你的父母辈是否能统一?

              这些具体问题有待你将来自己体会。现在太早,你多想也没用,我还等看你写奴隶社会呢。

            • 家园 我二十多岁的时候跟你的想法差不多,很理想化。

              等你真的有了孩子过后有的想法是会慢慢改变的,有的事情不是平时想象的那样,事非经过不知难。

      • 家园 晕倒,中国教育的问题是

        大部分小孩没有很好的教育环境,或者环境不足以让他们有好的动力和习惯去学习。和智力未必有很大关系,学习好的可能智力不算差,但和他/她智力差不多的人很多的学习成绩是天差地别。智力这个东西也和早年的大脑活动有关,从而和环境有极大的关系。所以说什么学习好是天生的纯属缘木求鱼。

        爱因斯坦的儿子,他根本没有亲自教育过,有成就的人未必懂得教育孩子,大学教授一般来讲专长是科研,开课根本不需要教育能力,所以读教育书,是科学家教授和会教育孩子未必有关系。但是大部分老百姓都会教育孩子了么,如果是的话,我们可以期待大部分老百姓的孩子都是社会定义里的成功人士了,但现实呢?

        再说中国的教育也未必符合社会要求,对基层社会来讲,真想让小孩在他身处的社会里混得好的话,就应该让他多练武,上街,学习各种娱乐之道还有混社会的经验

        • 家园 我的观点很简单,就是要随大流,不要太特立独行。

          不要一副众人皆醉我独醒的样子,别人的孩子去补课,你的孩子也要跟着去补课,当然如果学习跟得走或者自己有能力辅导就可以不去补;别人孩子去学琴棋书画你的孩子最好也去学学。这样最保险。对于教育孩子,两个原则:1、管比不管好,放任自流不可取。2、专业的事情最好让专业的人士去做,实际上所有的事情都是这样不独是教育。至于教育专家的话少听为妙,教育专家都是扯卵淡的,没有几个所谓的专家有基层教育经验,属于空对空的人才。

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