五千年(敝帚自珍)

主题:文理分科,螺丝钉,社会,将来及其它 -- 真理

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  • 家园 文理分科,螺丝钉,社会,将来及其它

    刚刚看到了一点争论,感觉有意思,发在这里了。

    链接出处

    世界人文社会学科整体右转,社会主义思想在国外被抛弃,在国内实际被架空。如果普及人文教育,很难说会结出什么果来。既然要保持稳定,那么分科是个好办法。考虑到经济发展对理工科的需求更多,社会也更容易重视一些。于是文科劣质化,理科迷茫化,放眼网络,大致如此。

    我以为理科生的教育大体就是螺丝钉教育。这个体制把我们打磨的细致精确嵌入到社会的一个个位置上,这个社会也因此变得精密复杂,越来越难以管理。当金融系统越来越需要复杂的数学来描述掌握,当工业的运作越来越依赖对精密机器的操纵维护,不好好管的话核电站就会爆炸。维护这样复杂系统的事情文科生是干不了的,连理解的可能性都微乎其微。因此即便理工科的人升官发财的机会越来越小,足以让这个社会崩溃的事情却会越来越落入螺丝钉们的手里。螺丝钉们是廉价可替代的,在思考自身前途的过程中,他们不难意识到这个问题。

    人对社会的好奇心是挡不住的。无论在各行各业,即便学校里没学到,生活和工作实践是认识社会的最好办法。在闲暇一点的时间,如果影视娱乐活动无法满足,总有些人会好奇自己在这个社会上的位置是怎样的。文科生看不懂技术资料,理科生却不难理解人文书籍。很多问题都因此会被提出来,关于自身价值的问题。我想在这个论坛里,讨论人文社会问题的理科生比例怕是不低吧?

    我不知道如今的教育体制会往什么方向发展,不过真理越辩越明,我还是相信这一点的。满足各类螺丝钉的真理会是什么呢?我很期待那个理论。

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