五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】和养孩子相关的一些牢骚 -- 易水

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                    • 家园 立规矩先要大人守,这话太正确了。

                      不理解这一点的,孩子多半教育不好。

                    • 家园 你这是一种理想化到完全不现实的观点

                      大人守规矩?

                      吸烟是不是有害的?这个世界上有多少人吸烟?

                      大人是否守规矩和小孩守规矩是混身不搭界的事。立规矩的前提是必须得有权威,没有权威任何规矩都是笑话。比如你教育小孩,玩电脑时间只能一小时,否则就对眼睛不利。他听你教育是肯定点头的,但只要你不看着他,他就跑电脑上玩去了,你难道一直靠讲道理就行了?你立规矩,立了又怎么样?他有机会还是去。即使你每天也只用一小时电脑,对孩子有用?

                      我看过太多的嚣张小孩了,无论家庭状态如何,他们的父母只会说,这个孩子XXXX,我们管不住他。

                      为什么很多人说女孩比男孩好管,因为女孩从本性上更容易服从权威。

                      你说你做过老师,恰恰我也做过。在我所见,那些教育质量高的老师,学生的评价普遍是比教育质量差的老师凶。你认同这个现象吗?

                      • 家园 首先,我分享的不是观点,是资深老师总结的经验

                        甚至不是一个人总结出来的。

                        我放上来,也就是让大家有个参考。你认为这是胡说八道,行,我知道了。我相信河友们也明白你的立场了。你既然有你自己的道理,我也不来改变你的想法。你爱咋咋地。

                        就事论事的说,关于权威教育和立规矩这个课题,我该说的都说完了,往下说,没意思,好像在攀比资格了。

                        至于你最后的问题,就我以前任教的学校来说,教学质量和老师“凶”不“凶”,没有直接关系。也有特别凶的老师,学生都怕她,可是教学成果就是不好。学生明里不敢反抗,背后小动作N多。也有特别友善的老师,可是教学成果特别好,学生犯错,甚至都不带骂的,脸一沉,学生就都服帖了。

                        就这个话题恕不再回帖。

                        • 家园 有的时候,真的很无奈

                          也有特别凶的老师,学生都怕她,可是教学成果就是不好。学生明里不敢反抗,背后小动作N多。也有特别友善的老师,可是教学成果特别好,学生犯错,甚至都不带骂的,脸一沉,学生就都服帖了。

                          我说的是总体上凶的老师,教学效果比较好,你用举例的方法(也有、也有)就把我否定了?

                          所有的河友都是从学生时代过来的,老师到底是凶的教学效果好还是不凶的教学效果好,我想自己心里都有一杆秤,多说无益。

                          • 家园 你说的是老师教育孩子,本楼讨论的是父母教育孩子

                            这两者还是有很大区别的。

                            父母教育孩子,绝对是身教效果远大于言传、暴力效果的,讲究的是润物细无声。

                            立规矩可以说完全是父母的事情,打小没立好规矩,就等老师上课那几小时给正过来,套句成语那就是:一傅众咻嘛

                            父母教孩子,我觉得主要还是需要正向激励,好孩子都是夸出来的,该说还是要说,要以夸为主,他有了具体进步->得到夸奖->更加进步,这样的正反馈才是孩子成长最好的。

                            我父母没有打过我,我也没有打过我儿子,如果我要非常非常成功的话,就可以拿来做典范啦

                            • 家园 教育与管理是相通的

                              父母之于子女,老师之于学生,老板之于员工,都是一样的管理环境。家庭无非是树立良性管理环境之后,灌输生活习惯与家庭风范;学校是树立良性管理环境后,灌输知识培养学习能力;公司是树立良性管理环境之后,出活!国家甚至也是如此。

                              恩威并重是王道,具体分寸和时节则是艺术与风格问题

                              所以失败几乎都是管理失败,没有其他

                            • 家园 我说的是树立权威,并不一定要打

                              当然良好的言传身教也是树立权威的一种方式.

                              你没做过教师就不会明白.

                              在严厉的教师眼里,所有孩子都是可以教好的.在不同的父母眼里,孩子有听话的,有不听话的,有性格强的,有软弱的.但在严厉的教师看来,因为树立了权威,他们对待规矩的态度基本都是一样的,那就是遵守规矩.

                              你经历过一个班级的孩子在一个教师上课时肃静无声,在另一个教师上课时沸反盈天吗?

                              你见过孩子父亲在时乖乖听话,一到爷爷奶奶家变成小霸王吗?

                              教育这种东西,实际上是非常高端的东西.大家都知道,采用表扬这种手段比批评好得多,但真正能好好利用的父母能有多少?

                              不论是国内国外,有些能称得上世家的家庭,大家对他们成功的看法基本都是家教好.而这种家教基本上就是一些程式化、或者制度化的东西。否则碰到懂教育的家长,孩子就好,那不懂的怎么办?

                              所以,我给所有家长的建议就是,不管是采用什么方法,言传身教也好、表扬也好、批评也好、体罚也好,首先就是要树立家长的权威,家长的话如果孩子不听,那么立规矩就是个笑话。既然规矩都立不出,孩子怎么知道行为的界线在哪?

                              • 家园 天涯说的跟你说的不矛盾啊

                                玩电脑还好说,教育孩子不说脏字呢?

                                你说建立权威,好,建立了。拿鞭子让孩子不说脏字。

                                可是家长自己满嘴脏字怎么办?整天说你TMD为什么不讲礼貌不讲文明,这不是可笑吗?而且这还跟学历无关,有的受过高等教育,或者是礼仪古文方面的专家,这方面跟山顶洞人差不多。他学的那些礼仪规矩是要求别人的,不是要求他自己的。

                                • 家园 我说的是他太理想化了,根本不现实

                                  父母以身作则,听起来很容易,但实际做起来呢?

                                  中国成年男性的吸烟率是52.9%.也就是说将近一半的家庭没法在吸烟方面以身作则.

                                  还有比如说脏话、撒谎、睡懒觉等。

                                  教育孩子既复杂又简单,大学教授不能教育好孩子,而文盲农妇却教得很好这种事屡见不鲜。

                                  我的意见就是采用一个基本的方法,那就是树立权威。

                                  粗暴点的,不管大人做什么,孩子不能做的事就是不能做,父母的话必须听。

                                  理智点的,有了权威也可以讲道理,也可以以身作则,这都不冲突啊,教育效果可能更好。

                                  而如果没有了权威,同时你的孩子也懂足够多的道理时,到时你看看到底是谁在教育谁?

            • 家园 太对了
    • 家园 是啊

      这种时候当爸爸的就要出来发挥作用了。

    • 家园 可不?

      1、自己的亲儿子看着出生时那个幼弱可怜,而且婴儿毫无安全感,几个月大给他拍奶嗝时,双手紧紧抓着爸爸的衬衫,一脸狐疑地看着这个男人,我把手完全放开,他都掉不下去,当时心想,这是我自己的儿子,今后一定要好好待他;

      2、如今到了狗嫌猫烦的岁数了,那个讨厌劲儿啊,心想,这是自己家儿子,他也没办法了,要是领养的,但凡流露一丁点儿嫌弃,人家还不记恨一辈子啊?

      • 家园 只要真的爱他尊重他

        我觉得有时候嫌弃一下没啥的。

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