五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】恐怖的教育,可怜的学生 -- 李禾平

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    • 家园 这只不过反映了国内社会竞争的残酷和社会价值观的单一

      到农村树下自己教孩子,只是桃园式的逃避罢了。大学入学又不考钢琴和书法,这种压力怪不着学校吧?有的地方招人为什么非要硕士,很简单,它可以这样要,它可以这样无理高标准还让人打破头抢。

      这种社会竞争压力再教改也没用,教改所能做得最多只是把这种压力从学校转到家长身上。

      要说在欧美的孩子压力小,完全是误解。资源总是紧张的。这个看看一门心思要进名校的华人子弟就知道了。他们面对的问题和国内一样,价值观单一,所以压力一点都不小。因为这里不单一用成绩作标准,而且华人子弟普遍成绩拔尖,很多地方看到华人学生成绩好认为是理所当然,所以成绩好根本不被当作为竞争优势。搞得华人学生在成绩拔尖之外还要参加无数的课外公益活动,另外还往往要有其他出色项目,比如体育竞技等等,画画钢琴之类得奖(除非特顶尖的奖)都已经滥了没多大用了。

      如果说有区别,那只是在于在欧美社会总体来说大家价值观和对成功的定义不那么单一,很多人不把进名校进big4作为目标,那么他们的天地就更广阔了。另外还有一点就是因为社会对底层人的保障制度比较完善,社会贫富差距不那么大,即使竞争失败进了普通些的学校面对的现实也可以为大多数人接受。这些其实都是社会因素,不是教育因素,光光从教育上是无法解决的。

    • 家园 前几日看到NHK拍的一个节目

      讲当代中国发展,好象主要是上海,又想到这个帖子。

      其中一个上海‘贵族’学校里看上去不超过3年级的小学女生,对着镜头讲:我现在的目标就是要努力上HARVARD。。。云云

      心头悲凉,打住,再没看不下去。

    • 家园 教师学生都悲哀

      确实如此,我深知教师们在高考压力下的生活可以说根本就是没有了自己的生活,特别是高三毕业班的老师更不用提了!班主任早上7点进校,几乎晚上十点,甚至11点半离校.说长在学校了吧,学校又不提供食宿.任课教师也是每天疲于奔命,除了必修教科书,各种教辅资料数不盛数,各种版本的高考试卷集压的老师做梦都在研究试题.学生更可怜,除了一节体育课就全是上与高考有关的文化课了.高三的师生们一年到头只有春节一周假.五一,十一的黄金周,也成了黄金日,也就只能享受一两天的休息.平时一个月休息一个周末.长期如此,学生上课头脑@$%^#%*&#%就不足为奇了.

      按说学校条件还是不错的.各种体育设施齐全.但谁有时间去锻炼呢?学生指望一周一节的体育课.老师指望一年一次的教师节可以搞搞群众性的体育活动.平时啊,想都别想!就是你自己掏腰包在体育俱乐部办张打壁球,乒乓球的年卡也由于没时间而作废了.

      其实学校教师的整体情况教育主管部门不会不知道的,但是,谁在乎呢?因为尽管很多教师是作为骨干,优秀考察后进来的,但是,其中的猫腻还是有的啊.

      加之舆论导向让有的家长盲目逼迫孩子考大学,也不分析孩子是否适应深造.哎~~!不提了,总之,这也是教育的悲哀啊!

      • 家园 ……

        怎么跟俺一个关键字你……

        • ……
          家园 一个家族的哈
          • 家园 夕阳下,你小丫头哼哼唧唧一唱,我老远就听见你的声音了

            嘿嘿开个玩笑。

            其实俺的id是抄别人的,觉着好,就自个儿用着。

            人家原来的意义兴许不是这个,呵呵……

    • 家园 最近几天有点忙,各位的回帖俺就不一一回复了,仅以花谢!
    • 家园 我的看法

      说起教育,家家都有难念的经啊!

      中国人的家庭观和教育观,都是很不一般的。

      就拿我们单位来说;一个知识分子成堆的地方,就更不用说了。有孩子的人在一起,天天的话题就是孩子的学习;那些家里孩子聪明的家长天天是骄傲的感觉,而孩子学习不好的家长,就像是抬不起头的。

      还有就是看你家的孩子去学英语啦,那我们家的孩子也得去学,可不能拉下了,你们学什么我们也学什么,攀比的风气很重。

      要是到孩子考大学的时候,那满院子的人的话题就是高考。

      孩子的压力不说,家长的压力也很大。

    • 家园 不写议论文,就说我知道的几件事

      我记得我自己上小学的时候老师经常会家访,而且跟几乎所有的学生家长关系都很好,有的老师性子比较急经常会打骂学生,这之后如果学生家长知道了,都是会感谢老师教育自己的孩子,反正我没见过那个学生家长因为老师打骂自己孩子找到学校要老师道歉的。

      我自己生长在小城市,从初中开始就有晚自习,然后回家还要学习一段时间,这样一直到高三,估计学习的强度也跟和平老兄所说的孩子们差不多。后来上了大学,我的山东同学说他们的学习强度更厉害。说明一下,我是94年上的大学,已经是12年前了,现在的孩子似乎不比我那时候更累。

      我有个特别好的朋友,他老婆是一所省重点小学的班主任,有一次一起吃饭,聊起现在的小孩子,她忽然叹了口气,说她们学校的男学生几乎没有一个有男孩子气的,都秀气的不得了……

      还是跟这位小学班主任聊天,有时会开玩笑的问她,当班主任经常会有学生家长送礼吧,她基本上都是笑笑说,偶尔会有家长送,可也没什么贵重的东西,倒是很多家长经常到学校讨好老师,可别看家长们这样献殷勤,老师们也不敢骂学生,哪怕是稍稍严厉一点儿的训话,如果被学生家长知道了,那可就不是道歉就能解决的事情了,而是饭碗就砸了……

      我自己的想法,如果当年有机会学钢琴该有多好啊,就算不是钢琴,其它的乐器也行,那样至少现在空闲的时候也可以自娱自乐一下呵;如果当初多学学古文该多好啊,多学学诗词该多好啊,那样至少现在我也可以没事的时候就写首古体诗添阙词了;……所以,如果我有了孩子,我还是会让他(她)去学乐器、学舞蹈、学美术(这三样一定要学一样),让他(她)好好的学习国文……这些东西就算不是他(她)长大后吃饭需要的能力,也会让他(她)的生活更加丰富多彩的

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