主题：【讨论】关于“电纸书”取代课本的可能性 -- 阳光小芽

如果从幼儿园就开始全都改成电子书，孩子们的眼睛就更累了，估计到那时没几个人不需要视力矫正了，这可是一个大问题。

靠SD卡Copy是没有出路的。

毕竟消费能力有限。这样做会跟OLPC一样，赚吆喝。

必须先从大城市起步。

无他，纸质书实在太贵了。都不敢给学生下令买多于一本的书。一本书一个学期用下来，新书立马贬值无数。要是倒霉碰上新版本出现

，旧书就卖不出去了。电子书出现之后，使得按学期租书成为可能，对学生好处太多了。而且要想从不同的书里摘取不同章节也方便多了。

作业更不能用电子的。眼到手不到，有些课学不好。

我想要的电子书是一本形式上和纸质书一样的，翻起来容易，可以同时看几页。

做个笔记啊,mark一下啊,都很困难地~~

能有一个新的格式更加灵活的文件格式出来就好了, pdf只能用来浏览,看看小说,杂志报纸还行,其他的...nahh.

希望能有一个方便的输入设备, 希望netbook或者smart phone能够整合更多的功能进来.

但是实际情况是至少50%的老师连授业都做不到。我说的，还不是象南疆这样的绝对贫困地区，而是类似成渝之间的丘陵地带这种欠发达地区。

教育电子化，至少这些学生还有可能获得一些授业的资源。现在，他们可是什么都没有。而且这类地区的人口占比很大，以经济政策来改变其代价是不可承受的。

再说，“传道、授业、解惑”，是我所说的优质师资。我已经反复说过，这样的师资在任何地方都是稀缺资源。在清华也是如此，在上海也是如此。清华的课程录像给二类三类本科也许意义确实不大，但在清华可以多服务1-2百学生，难道不是好事？华师大二附中的老师做的电子课件给上海普通中学的学生作为复习资料，难道不是好事？如果不电子化，这些都是不可能的。

现在连送柴油都困难又需要建学校的地方其实已经很少了。解决这些人口的困难，不是给他们好师资的问题，而是应当让他们整体迁移到稍好一点的地方。教育电子化也不可能解决所有问题，甚至也不可能解决所有贫困地区的教育问题。教育电子化在于解决目前大多数欠发达地区学生获得学习资源的部分问题，解决充分利用稀缺的优质师资的问题。

数字的东西，都有这个问题，收费难。

MS搞过wma的DRM10，Play for sure认证也搞了一段时间，最终还是烟消云散，没人理它。

Apple有个好的范例，让大家看到能赚钱，可没几个有这个实力做链条的整合，Amazon在搞类似的革命，乐见其成。

但是电子数据的复制成本为0，你怎么保证所有的潜在读者在这种诱惑下主动为版权付费？