主题：【原创】从老一辈的“节欲”情结说起 -- 八角酷鱼
比如思维更活跃，更容易接受新事物等。其实自私不是贬义，据俺的总结，85后无论是为别人考虑还是为自己，利益指向都更为明晰，不像85前的总有很多矛盾。也就是人际交往的界限更清晰统一了，这其实是好事。
不过在下看自私这个词还是有点不爽……
其实人人皆自私，承认这一点才是人际交往的合理前提。如果单方面提倡节欲，有人不遵守游戏规则怎么办？
细细推敲一下，我们便能发现：所谓“节欲”的生活哲学中隐含一个重要逻辑，即你将来是要干“大事”的，是不平凡的，是要超出常人之上的。所以你要接受“节欲”的锤炼，正如孟子所说，“天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这要求我们成为“大写的人”，我将其称之为“大人哲学”。
因此，“大人哲学”包含着天然的不平等逻辑，或称等级意识。父母都认为自己的孩子是天才，或者都希望其成为天才，这也是人性使然。但这未必能成为现实。况且成为天才，有很多不同的法门，干嘛把大家都弄得像苦行僧？到头来，“大人哲学”倡导的所谓“今天的节制换明天的幸福”，大多数情况下往往成为一个陷阱。这反而为人的堕落找到一个借口。
与之相对，西方现代社会则是一个“小人社会”，奉行的是“小人哲学”：不靠道德、意志来约束自己（虽然基督教等教义还有一定的自我约束作用），而主要依靠外在的严刑峻法。如蒋庆在《君子社会、小人社会与强盗社会》中所说：“先把人欲之恶的阐门完全打开了，然后再用土堆去阻挡泛滥狂奔的洪水，即用法律的形式去限制人欲之恶的极端发展。”
但他同时也认为：法律“虽然可以起到暂时缓冲的作用，但绝不能挡住洪水（人欲）的泛滥漫延。”因此“要解决人欲之恶的问题，必须在人欲之恶的源头上下功夫，即必须调正人性的秩序，让天理返回人性中的最高位置成为人生命的主人，在人生命的本源处有效地规范约束人的私欲，使人欲不至向恶的方向发展。也就是儒家的老话：‘存天理，去人欲’。”
在社会层面，这两种指向孰优孰劣，是个争论不休的话题。西方经过近五百年的爆炸式发展，已越来越有将人类文明拖进深渊的架势。本文暂且不讨论这些形而上的问题，继续说个人层面。
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你说的这几个算不上“节欲”。只能算是父母在帮你进行 time management，因为你那时候不会，也不懂得事情的重要性和先后要完成的次序。不会管理时间，提高时间使用效率，肯定平庸下去。不过你如果说我就这么混着了，那也是一种生活方式和态度。
也是不会时间管理的反映。父母管得过死，都替小孩做决定，小孩子就学不到如何自己管理的方法和自己执行下去的意志力。等没有了管束，没有人替他做决定，立刻就散了。
把小孩从要我学变成我要学，父母得花无数的心血，还很不容易办成。
控制自己的欲望和自强自信有什么矛盾呢？
你的父辈的教导是“过分”谋取个人利益才如何如何。你给的例子全都不满足这个前提，你如何能说父辈的教导是不对的呢？
你的第一个例子，你是否有自信能干好那份职务？有这个自信，就该举手，利人利己的事情，谈何过分呢？
第二个例子里，显然你的正当利益受到了侵害。你先理发，正当合理，如何就过分了？
不会时间管理，不会自己做决定，这都是具体表现，而节欲给所有这些行为提供了心理基础。你没有仔细看我的论述过程
原始动机和最终效果也必然是不等同的。我不能正视自己利益，正是过分强调节欲的后果。基本上，理念被极端化是免不了的，这正是本文要讨论的内容之一
你所说的我只看出是不能相应正确理解的结果，与“节欲”没什么关系。避免错误理解的发生，在于勤思考，勤交流。如果你当时在事情发生后，把产生的疑惑立即向父母咨询，估计也就不会把错误印象继续下去。就好比上学，要能充分掌握某定理，就必须课上认真听记，课下常复习，然后做题进行熟悉掌握，不能理解的时候要问老师，和同学讨论等等。这样才能保证你真正理解了，掌握了。念书、做题、考试等还算是简单情况。毕竟你不掌握，等待你的就是一个红叉，你也能意识到错误，从而改正。如果不思考，交流，这个定理还是无法掌握，等待你的就还是一个个红叉。得了红叉多了，反而回头怨某条定理是错误的，不是很滑稽的事吗？
不认同罢了。
如果单单计较理念的对错，那就没什么讨论必要了，一句“合理节欲”就把问题都解决了。
本文的主旨并不在于声讨节欲，而是说一种理念被落实到实践中去，所发生的后果往往是难以控制的。我只是个比较极端的例子，但实际中，与我有相似背景的人不在少数。实际上，就算一个“合理节欲”的人，也会碰到和我一样的困难。在面对不节制者时，同样会遭到人际关系的捆绑。
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据我的经验，一件事情的因果链条如果是这样：A->B->C->D，那么C的变动对D的影响是最大的，B就要小一个数量级，至于A就基本不左右结果了。但它确实是最初的肇因。
拿节欲来说，链条是这样：节欲->过度节欲->漠视欲望，那么向内：克制欲念，向外：压抑诉求，其结果就是个人空间的不断缩小。老一辈的理念是“以时间换空间”，而在很多时候，这个策略是无效的。
先搁这儿吧。你等个10年，回头看你现在的文字。
另外，你不妨再想想，假如你那时候一门心思在学习上，你父母会如何做？