主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

我不是个特别刻苦的学生

我没有一边啃冷馒头一边看书做作业到半夜

我没有在学校布置的作业之外自己给自己加码过

甚至，我都不大愿意去问老师题目

我在很长一段时间内相当会偷懒

历史、地理、政治作业从来不做，甚至还和老师发生激烈冲突

初中里有过无数赖作业的事情被老师批评

很多时候我有依赖小聪明偷懒的想法

但我的很多学习经验还就是在“偷懒”的过程中慢慢建立起来的

因为既要偷懒，又要成绩不下滑，还要在老师那边混得过去，这就需要你真的知道做的这些作业是为了什么，要比别人有更高的效率。别人做3小时作业获得的效果我要想办法只做1小时就能达到，所以我就得去动脑子把3小时的作业浓缩到1小时

其实呢，这些工作很多本应该是老师做的

但我的老师往往会和你一样的想法

那就是学生贪玩，不能放松，要逼，要严厉，要磨时间，否则他们会无法无天的

于是，我只好自己做这些工作了

我从一个以高考出名的省重点中学出来的，大概介于楼主说的“县中”和大城市中学之间，两者特点都有点。

这么多年过去了，我有个遗憾，高中时候课堂上课堂下讲的，太被课本，或者说高考支配了。我们高中进了门，唯一的目的就是高考，所有的计划都是按照高考展开的，有条不紊。每届学生就像为高考打造的，只等着排队接受高考考验。大概高三上学期开始不久的时候，所有课本都讲完了，接下来就是复习，复习，再复习，一轮轮的模拟考。每轮的时间点都是精心设计的，难度起伏也是精心调校过的，绝对是一门科学加艺术。

但是所有的努力都被课本和高考局限了，以至于学生到了报志愿的时候，都不知道那些报名表上的专业都是干什么的？！我有一次意外的记忆，就是初中的时候，有一次的地理课忽然有了大概20分钟的空余时间，那个老师丢开课本，讲了一堆地理对历史的影响，为什么罗马会兴起，秦始皇的车同轨有多大意义，驿道制度对中国有多大影响，听的我目瞪口呆，至今还余音绕梁。

说实话，现在看来，那位老师讲的也不是什么惊人之论，但是对于我们那个年代的中学生来说，课本外的知识空间完全是另外一个宇宙。

我本人算半个杂家，我还曾经幻想，如果有可能，高中能每周抽出一堂课的时间，讲一讲课本外的空间，讲讲科学，讲讲历史，讲讲工程，甚至每次只要介绍一个大学里面的学术门类，对于将来的大学生来说，会有多么大的助益！

不怨天尤人，一直抱着积极努力的心态面对人生，整个家庭都能被带着朝气蓬勃，这种榜样的力量对子女来说是最好的财富。

从某种程度上说，您父亲的才华有些被埋没了。

小板砖应该算是属于“在天子脚下”的！哈哈！

当年所在中学号称（或者自称）全国十二强，在所在省是比较出名的，在所在市号称四大名校之一。

相对于其他中学，当时我们中学比较提倡素质教育，开设的课程就有“实验课”“实践课”“艺术课”……

实验课可能还比较容易搞清概念，实践课就比较杂了，包含了以下几门课程：摄影（依稀记得是用201相机）、裁缝课（阿卡卡卡，本黄全班最高分——95分）、工艺课（极其简单的机床原理及操作）、识图课（作为后来学建筑以及现在从事的工作来说，那是基础课程，虽说在中学里可能超前了一点点～）……

艺术课就比较特别了，因为我都不记得是不是叫艺术课，因为我记得是有一个学期学的叫礼仪课（主要讲的是平时的形体礼仪……本黄被逼10年后再次穿了舞鞋）；还有一两个学期有心理课（当时感觉这课程有意思，主要还是讲调整心态什么、待人接物什么的）

至于作用，各人的看法不同就不好说了。

不过副作用是明显的。曾经四大名校间交叉考试（我们做A校的卷子，A校做我校的），我们大呼：“A校的不是人做的，TM的比黄冈的还难”，A校的童鞋大呼：“老子要转学，他们的日子太TM好过了”……

家长的意见比较统一：去A校，高考肯定比去XX要好～

至于分班问题。除了法定可以设置的“重点班（实验班）”——四大名校里都可以设置一到两个班“面向全省招生”的之外，其余的基本没分别。

不过我们那届有意思。我所在班有几个称号“体育班”“美女班”“亚重点班”。被叫体育班是因为运动会我们班可以甩开第二名的班一百多分，基本可以和后面所有班级的总成绩PK。“美女班”就不解释了。“亚重点班”的来源于老师们口中，据传当年分班，除了重点班是已经分好了的，其余四五百号童鞋就是四五百个号码，年级主任和教导主任两人手抓出来，分别扔进9个纸盒子里。（我是有点怀疑这个说法！）9个班就这么分出来了！一考试，差别出来了，那时候还有排名的。我记得有次我在班级排名第16，年级排名99，（重点班不是盖的，他们全部在年级前一百名） 我要是在隔壁班分别可以排名班级第三和第六！我们班主任（当年风华正茂22岁！其余班主任基本也都是刚毕业的）当时到处吹牛皮：“本人手气好！”可惜，除了班主任教的英语我们班平均分全年级第二（这个不包含实验班）之外，其余全部第一。为这个班主任曾经问我们是不是故意的。

哈哈 回忆一下 阿卡卡卡！

感觉那时的一些试题，放现在就是竞赛的初试级别，比如物理。

楼主分析的很好。我刚上高一时，大概有一个星期？或者稍多一点时间，上课根本不知道老师在讲什么。自己也很痛苦，不知道问题出在什么地方。其后，慢慢适应，才改变。

语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治+体育=730分

前七门100分满分+体育三十分（实心球+50米+立定跳远）！

我市传说中的四大名校高中录取分数为691 689 688 675～

由于没关注过其他学校所以不知道其他高中的录取线～

我记得当时语文好像都没考好～ 我86分还算高分！

但是其余几门课，我基本上都是95+！基本上同学们都差不多～

因为同班同学基本在高中会师了，只是高中的班级不一样而已～

说说体育～

实心球： 10米满分～ 6米及格；

50米跑步：7秒满分～ 8秒及格；

立定跳远：2.42米满分～ 2.12米及格；

为啥我记得这么清楚？

因为当时我突击练过的～

实心球：好说～唰一声～嘭一声，砸在房梁上了，再扔，轻松满分～

跑步：杯了个具的，起步慢了，校花在我面前就是没追到～混了个及格～

立定跳远：不记得了～反正没出状况，满分～

女孩子富养，给以足够的关爱，这样的女孩子情感上会相对比较健康一些。这对一个女孩子来说是恨重要的。

另外，一个女孩子从小生活在一个相对来说比较“富裕”的环境里，就不那么从小眼馋别人的东西，羡慕别人的财富。要知道，一个女孩子，如果爱慕、贪图别人的东西，很可能就拿自己来交换了。

我当年上学的时候（2000年之前），家长惊叹的两件事，一是上学时间短，下午4点多久放学了，也没有补课；二就是学费超级便宜。在神马区重点初中一学期学费上千的时候，我们初中每学期200-500大元。。。当然，是正式学生，走读的交钱保名额的另交。高中的时候学费多了，1000多，而且平时基本没什么乱七八糟的费用。我能想起来的就是每学期50元班费。而当时隔壁的某民办中学（实事求是的说，教学质量比南外差很多）学费上4-5000，当时我们都是当新闻来听的。

但是自从南京市教育局在学校里扒了一块地盖起了办公楼就近监视，这学校的办学思路和招生路数就剧烈转变了。为有权有势者提供的名目越来越多，出国成了主流。大扩招，学生和老师的质量都大大放水。学生甚至于放学后请家教补课还不以为耻反以为常（好吧，这句我是有点极端了）。拼爹的感觉也重了。我的同学中还有郊区农村孩子成绩好能考进来，还有我这样家里没关系没钱的非本地人。那些权贵子弟不是没有，但是从来不敢在学校里说自己父母，老师也根本不care学生的家庭条件，甚至不是太关注成绩（成绩好的孩子太多，竞争又激烈，他们看习惯了），而是更注重学生的性格。

最近回家，听说现在这些已经是不可想象的了。

题海战术为什么长盛不衰，有用应当还是有用的。特别是近来的考试难度下降，熟练度要求提高就更是如此。

高考只是一次考试，代表着人生中的一个阶段，并不代表奋斗的结束，今后的人生道路仍然要靠自己去书写。看到蹲在宿舍里打游戏的清华学子，其实大家真的都一样。

高中的时候我也碰见了这种风暴，数学可能对学生们来说是道坎，迈过去就一窍通百窍通，物理化学都能随之提升；迈不过去没准就一窍不通了。我一开始数学150分的卷子只考70多分，第一次71，第二次72，听课我也认真听了，老师布置的作业我也认真做了，但是一到考试的时候就是不会。成绩上不去，一般的办法就是多做题，买参考书，但是效果不大。

真正的转机是调位置把我调到第一名的那位女同学后边。我虽然当时逻辑抽象思维不行，但我很会观察模仿。我平常就仔细看她是怎么学习的。她首先听完课看课本，反复的看。做题也不多做，就做完老师给的题，也是反复的看。我也跟着学，反复看。看上几遍就看出门道来了，书上一页的内容，真深入进去思考其实信息量是很大的，我就琢磨每个字每句话是什么意思，变一变行不行，这样才逐渐掌握了比较好的学习方法。有了正确的路子，剩下的就是自己刻苦努力了。最后高考的时候是我历来考的最好的一次。

150的卷子，山东省的平均分是70分，可见难度之大，好多考生考完数学出来考场哇哇大哭。

结果04年的数学又出奇的容易。

教育，农村没有幼儿园，我5岁就跟着上一年级去了。