主题：【原创】孩子们真是不容易 -- 大懒虫1号
谈不上培养“理科方面的灵气”。
我倾向于认为学过奥数的人以后成为数学专门人才的概率可能会更低。我曾经去旁听过奥数班的讲课，本人也是理科专业，从小爱好数学，曾经学习数学很多年，感觉那些奥数培训班是在对低龄的孩子强化一些解题方法的条件反射，很可能真正有数学才华的孩子在这个被灌输的过程中才华被糟蹋，丧失独立思考探索的能力，以后厌恶数学的可能性大大提高。
我理解你的做法是最适应社会现实的做法。同时也强烈同意懒虫的看法，就是现在的教育太急功近利，可惜是以我们每个家庭的唯一的孩子做试验品为代价。这个体系培养出来的优胜者，将具有顽强的毅力和吃苦耐劳的精神，可惜将缺乏创造力和独立思考和判断的能力，像是生产线上出来的统一规格的加工品。
在目前的体系中，人的教育死了，剩下的只是环环相扣的掠夺。从校内教育到校外，从幼升小到小升初。
这个教育体系真能匹配中国将来的地位和需求吗？即使在目前，中国是世界加工厂，需要大量的工程师。正如一些调查显示的那样，只有10%的理工科毕业生符合跨国公司对人才的要求（姑且不论跨国公司的标准是否是人才的标准）。让小学生在各种奥数英语班疲劳地学习真能满足未来小孩生存和发展的需要吗？
即使随波逐流，适应这个标准单一的体系，孩子将来就能成为一个有竞争力的人才吗？我对此要打一个问号。学校的考试分数为王，而社会竞争要复杂得多。
几年前我对人说：现在的教育中的功利主义到了极点了。
沉默过后，有人回答：还没到。
这几年看下来。果然。
近距离接触，从上到下，从里到外，让我窒息。
人的教育，是天生有功利性的，或者说是有目的导向的，但现如今，我们的教育，远远背离了教育本身的那点目的，而是抛开人性的发展规律，无微不至地渗透了体现了与人的发展不相容的功利主义。当学习、成长、生长本身的乐趣荡然无存的时候，而群众都还能麻木顺从的时候，人的教育，真的是死了。
还好还好，这几年，我也逐渐能找到那么一些在闪烁着的希望，尽管渺小，但总归还有希望的。只是需要我们坚持，坚持，再坚持。
小咪妈对人才培养的理解，真是很到位。
小咪有福气！
就是要容忍孩子有缺点缺陷和缺门，特别是在才艺方面。
学习紧张那是没办法，让孩子参加数不清的才艺学习就是自找的了。琴棋书画游泳舞蹈，固然都是修养身心的选择，但是凡人能通一两项已经足够了，谁都不可能做到样样出色。换句话说，要尊重孩子的兴趣，别让他/她去学现在没兴趣今后不必用的东西。
另外学习方面，要布置很多作业才能让学生学好，绝对是老师的耻辱。好老师是不需要打题海战术的。
所以理解孩子应该是能做到的。
有些事情需要一定强制性，不能由着孩子；但是首先道理一定要耐心讲清楚，现在的心理学研究发现，孩子的逻辑思维能力、理解能力和道德水平，远远超过成人通常认为的水平。问题是，成人往往不耐烦和孩子讲道理，而是利用权力去强迫执行，结果反而让孩子感觉反感和厌烦，不好好做事。而这反过来又加强了成人的刻板印象，认为孩子不懂事，所以更依赖强迫命令……说句不太恰当的比喻，这就象人们看到猪在泥水里打滚就认为猪喜欢肮脏一样，其实猪只是因为找不到干净水才会这样做的。
她送女儿去什么什么补习班，然后感叹，现在孩子真累，成绩不好的压力太大了，我们小时候学习成绩好了固然高兴，不好也没什么太大压力，也过得挺开心的。她当年成绩就不怎么样，但是照样毕业工作结婚生子，一点也不比我这个当年的优等生差劲。
我觉得原因很复杂，有一个重要原因是：我们曾经生活在一个相对平等的社会，无论学业成绩好坏，最后的差别都不会大到心理上无法忍受。比如我小学经常去同学家玩，大家的条件虽然有差异，但是没什么能刺痛大家心理的区别；等到了高中，去有的家里富裕的同学家去，就会感叹他家怎么这么有钱了；现在更不用提了。
她送女儿去什么什么补习班，然后感叹，现在孩子真累，成绩不好的压力太大了，我们小时候学习成绩好了固然高兴，不好也没什么太大压力，也过得挺开心的。她当年成绩就不怎么样，但是照样毕业工作结婚生子，一点也不比我这个当年的优等生差劲。
我觉得原因很复杂，有一个重要原因是：我们曾经生活在一个相对平等的社会，无论学业成绩好坏，最后的差别都不会大到心理上无法忍受。比如我小学经常去同学家玩，大家的条件虽然有差异，但是没什么能刺痛大家心理的区别；等到了高中，去有的家里富裕的同学家去，就会感叹他家怎么这么有钱了；现在更不用提了。
“人均的资源与机会应该增加才对”——是这样的，但是决定大家心理感受和行为模式的，更多是相对的资源和机会，而不是绝对的资源和机会。现在的物质生活，比小时候要强很多了，但是大家都不会觉得有多么幸福，因为大家在意的是和别人比较的结果。下时候，我们会为能经常有零钱买零食感到幸福，而现在，坐在QQ里的人说不定为看到邻居有了奔驰而沮丧。
归根到底是大学的配额制度和人数增长导致。当初这套规定是保护北京学生的升学率。现在北京人数陡增，导致竞争突然激烈。肯定有学生收不了。
这种情况，几年前在湖北就出现了。人多了，竞争激烈。因为配额制度，好的学校就那几个。为了好区分，各种手段都来了。学生肯定受不了，家长也受不了。家长也不知道怎么办，因为家长小时候没有这么严厉的竞争。不过现在过了5、6年了，大家都适应了，小学就开始写作业到12点了。小孩子都认识到玩是无聊的，学东西才是有用的。看来北京的小朋友也要经历这个阶段。这个阶段肯定是有波折的，但是没有办法了。因为以前定规矩者，也没有估计到北京会有这多人。
不过现在已经有了对策了。从小就开始学英语。现在高中的英语教材已经是大学级别的。备的就是高中后，直接国外读大学。所以现在武汉的家长都不太看中什么奥数了。英语才是关键。
世界上最好赚的就是小孩子的钱嘛。
急功近利的学习班，粗制滥造的参考书，功效可疑的营养品，华而不实的文具，骗人的东西多得很。
我们是身在局中，战战兢兢，无法超脱。
在小咪班的家长们中间，我和咪爹算是特立独行的，逆社会潮流自然要付出代价。思来想去，最终和咪爹达成共识，将来只有当爹妈的多吃点亏罢了，出国或者买单，算是替孩子分担一部分压力(也许这也算溺爱孩子)。
哎，当年俺们读书不带这么累的，不怕身体累，而是心累。
从前有一次在我同学家，刚好碰到她的导师也在（教育类专业的博导又是大官、很多同学趋之若鹜地报读都报不上名的那种）。
于是俺就问：那您教育您家公子，小菜一碟了吧？
该导师回答：跟你说实话吧，现在呀我都不知道怎么教育自己的孩子了，基本上都是他妈妈负责教育工作。现在想想，古代的易子而教还是蛮有道理的。
俺，黑线。
你们这是从根上在教养孩子，有这个扎实的基础，小咪以后的发展不用太担忧的，他会在前面跑得挺欢畅，你们在后面跟着就是啦，坚实的后盾！
不是去培养“理科方面的灵气”，而是孩子有理科方面的灵气的话，利用好奥数作为小升初的敲门砖。
你的几篇文章我都看了，知道你极度反感目前的教育体系或制度，但当你自己有孩子在幼升小、小升初、中考、高考一路走来的时候，你只能随波逐流，在目前社会竞争规则中取得相应的优势，否则你就要冒很大的风险逐步被淘汰，当你只有一个孩子，孩子的失败就是全家的失败的时候，你还敢于冒这个风险吗？
不要那么反对奥数，没有奥数，必然有其它规则来进行竞争性选拔。社会分成三六九等是这个社会阶段不可避免的。奥数不一定能够产生数学家，但奥数也不绝对是
再说一个昨天刚得到的消息，我前面说过，孩子进初中后就放弃了奥数，我个人认为起敲门砖作用就行，孩子还是全面发展好。进高中后他不声不响拿了个北京化学竞赛一等奖回来(对家长数理培养的叛逆)，昨天参加了北京化学学会(名字不准确)的培训回来，我问他你们班化学小组有几个人参加了培训，他说我没有参加班上的化学小组，我参加的是数学小组，我大吃一惊：你不是参加化学竞赛吗？怎么不参加化学小组？他说我是数学小组的化学狂，XX是化学小组的数学狂。我听得亦挺高兴，说明孩子还是对数学感兴趣的，对孩子的全面发展也有好处。
下面说说我不太同意你的几个观点：
(1)奥数不能产生数学家，但中国数学水平还不属于世界顶尖，与奥数基本无关，与原有基础，现有体制，数学界的内耗等关系较大
(2)分数不是万能的，没有分数是万万不能的。---我太俗了
(3)优秀是相对的，优秀人才永远是极少数。只要还没有实现共产主义，必然通过竞争来选择优秀
(4)中国竟然一年能够培养出10%的符合跨国公司的理工科毕业生，这、这、这太伟大了吧？一年起码30-40万优秀人才呢！10年就有300-400万(最大的才30出头啊)。试看天下谁能敌！！！赶嘛给跨国公司嘛，他们也吃不下这么多是不是？
兄弟，一句话，以包容之心看目前教育乱状，如果能为它的改善做些什么我们努力去做。
为你的拳拳爱国之心献朵花
前天，一好友的哥哥送孩子到北京某校上学，我负责接送。
孩子腿上有一文身，约有15cm高。父亲手臂上有一文身，约7cm高。
孩子有烟瘾，至少有5次找父亲要烟抽。母亲送了他2条烟带到北京。
父亲烟瘾更大，估计一天一包没问题。
父亲抽烟不分地点，在车上、超市、餐厅都抽，烟头或丢车外，或丢地上。
孩子好一些，烟头不乱丢，进门时灭掉烟。
父亲常有脏话，没听见孩子有脏话。
孩子进机场停车场，就问怎么没看见跑车。在学校，就关心足球场在哪。从头到尾，没听见过问一句主修专业的话。
父亲从头到尾，帮孩子填写各类表格。进寝室上楼时，父亲拿最重的一个包，我次之，孩子拿最轻的杂物。
办完某事时，上了车，要回寝室，我说寝室在车后面，只能倒车过去了。孩子说倒过去吧。我一笑置之，倒车20余米。
最后分别时，孩子下车走向楼门，父亲在车上叮嘱点什么，孩子头都未回。
还好，学校离我家50余KM，我一年去一次就算对得起朋友了。
小学时候的好朋友，聪明至极，性格也很乐观开朗，是个数学天才，考试从来是满分。某次“只”得了98分（还是班上第一），老师说了句“XXX你怎么这次没拿满分”，结果他就哭翻了，一直哭了几个小时，一边哭一边唠叨说自己没用，回去爸爸妈妈肯定要生气了之类的话。最后老师没办法，让我送他回家，让他父母别骂他。
不知道您还在局中，我也想让孩子走出国之路，关键这孩子现在一百个不愿意，我的朋友同学中走这条路的不少。目前也算一个很好的出路或补救之道。另外请注意保持孩子的心理健康，既不要攀比，也不要自卑。
偷偷告诉您，做的好的话，孩子可以不累，家长永远不轻松，身体累，心里更累。
如果您是在北京，能够进北京公认的名牌示范校，西城4所，海淀6所，孩子会非常阳光，这些孩子在有些论坛上对自己学校赞不绝口。很少说自己学校不行的
前面回应您的文章就不修改了。
爸妈从来对我没什么要求，导致我一直没压力。。。直到自己给自己压力的高中阶段。