主题：【教育探索】孩子“犯错误”怎么办？-- 写在前面的话 -- 夕曦

一是这类手段很快就会用尽，家长就很难再得逞了。

二是这类手段只是控制孩子的手段，而不能教给孩子东西。长此下去，孩子从家长身上学会的是操纵人的手段（manipulation），而且第一个应用的对象多半是家长和周围的朋友。

三是食物是心理情绪、压力的安慰剂。其原因是在情绪、压力情况下，大脑消耗的能量和神经递质很多，需要休息补充，但生物进化演进的结果是给人体要求吃的信号。如果家长用食物作为奖励手段，不是很好。如果教会孩子自己控制适量的垃圾食品，实际上家长在培养孩子的自主能力，这个过程也是孩子建立自信的过程。假如连吃都是被被人安排好的，想想这样的孩子长大后会缺什么？

我们对孩子一直是开放的态度，在很长一段时间里，糖果对她来说是玩具而不是食物。

象汽水，薯片，巧克力等，我们也教她这些对健康不好，导致咳嗽，喉咙痛，奈何，小女经常忍不住口。

其他食品，象一些饼干，糕点，我们就不限制，但三餐吃饱的话，她也不很馋这些东西，呵呵。

好的巧克力（黑巧克力）对人是有益的。

汽水，薯片一般不在家了放着，孩子要也没有。但可偶尔买一些。如果孩子出去玩，一般会过度兴奋，这时候可放松一些限制。以后长大一些，可不断地给孩子讲健康饮食的概念。

奈何小女试过几次后，嫌苦，不肯吃了。。较甜的，不控制的话，她就可以吃个不停。

汽水家里一般不放，但出去的时候，小女不时会缠着我们买。薯片要怪老婆，她自己嘴馋，不时要买些回来，不过是偷着吃，但有时还是会被小女找到。

健康饮食，还是慢慢教吧，呵呵。。

比分她最听那个老师，可以选一天去接孩子是，和这个老师多聊几句，回来对孩子说老师表扬她了（老师多半会给家长说些孩子的好说）。孩子这时应该很高兴，家长就可以说老师还要去父母帮助孩子吃健康饮食，孩子一般会接受。以后孩子要垃圾食品是，提醒一下老师的话，但不要完全拒绝，可根据具体情况逐步减少。

模式是权威发话，家长只提醒孩子照着做。这样可让孩子感受到尊重。

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