主题：北美的中文教育 -- 晨枫
很实在地说，第二代有多少会回去中国的？第三代更加不要说了，能保证下一代一定跟华人联姻的都不知道有多少。目前来说，海外不回国的仍然超过八成，回国的是少数。
学中文字如果没有机会用，很快忘掉，我已经不能一笔一划写中文保证不漏笔划不写错别字，幸好有拼音软件。很多小孩子学中文没有积极性就是因为太难，如果他们日后也不会有机会使用的话，是否时间精力投资太大？为什么海外华人不能启用一种容易流传的中文（比如专门使用拼音，加上某种辨认分清不同词组的意义）？
我觉得最理想的就是能让所有的中文报纸书刊上都有拼音，能看中文字的看中文字，不能看的直接看拼音。这样不仅降低非华人学中文的门槛，让中文更容易传播，也能增加孩子学中文的积极性。我就知道不少家长到了一定年龄当孩子的功课加重就放弃中文，因为从功利的角度出发，不少北美的华人家长认为中国是孩子日后的后备出路，并非主要出路。如果能降低难度，相信可以保留很多学生。
喜欢繁体字没错，也没必要取消繁体字。
但简体字用于普通教育应该更合理吧？
喜欢书法或对汉字有更高追求的，当然可以再学繁体字啊。
说实话，正如汉字的不同书体，大家也就是认认楷书，行书啥的，有多少人认得草书呢？（俺孤陋寡闻，说错了别怪我
）
老农是渥太华最大的也是历史最悠久的中文学校--渥太华中文学校的董事。自从当上这个贴钱贴时间的董事以后，就成了某些人的trouble maker。
老农本身欣赏繁体字，但清醒地看到海外中文教育的大趋势--简体字和汉语拼音。为此，老农到了大使馆，取得了几位一秘和参赞的支持。他们表示无偿提供印刷精美的教材。没想到老农在学校遇到了强大的阻力。先是在董事会，反复争论，希奇古怪的问题一个接一个，所有的目的只有一个：阻挠老农的努力。直到董事长今年春节有生以来第一次回到他的广东祖籍。回来以后他深有感触地说，即使在香港，人们都开始学讲国语，开始用拼音，我们为什么不试试？为了我们的孩子，我们必须放开心胸。
接下来成立了一个委员会，由老农当主席，来研究这个可行性。顺便说一句，老农的主张得到老外们的大力支持。他们有的领养了中国孩子，有的孩子哭着闹着来学中文，家里却没有任何中文环境，学习起来非常困难。对那些孩子来说，光注音符号就根本记不住，急需汉语拼音。于是老农从拼音入手，试图引导大家漫漫改变。没想到就这也遇到了变相阻挠：老农要求校长找教师代表来开会，老农到时一看，影踪皆无，老农很生气去问校长，怎么回事？答曰老师们半个小时前来过了，因为您不在，走了。好家伙，校长故意把时间弄错。
后来，老农跟渥太华教育局的官员吃过饭以后，该官员来找教师：现在中国越来越强大，简体字和汉语拼音是大势所趋，大家有什么看法？有一个老师当即就流泪了：渥太华所有的中文学校都改，就我们还保留传统行不行？况且，拼音和英文单词搞混淆。老农不得不当场指出，孩子们都学双语，有没有把英文和法文搞混淆啊？
现在已经有老师写信抗议老农的做法了。事情远未结束。老农现在的感觉是太难了，孤掌难鸣。
天下大势,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡.
勉之,勉之.
这个拼音简体的方法明显方便,简单的多,慢慢会成为主流的
中文的同音异义字、词太多了。同时标汉字和拼音是一个好主意，但排板可能有问题。除了小学教科书，还没有见到过这样的。信息密度也低，报刊成本要高好多。
海外华人子弟到底有多少会回中国，这是一个million dollar question。但是，和中国有一定的关系的机会还是很多的，比如对华贸易、涉华法律，即使回中国旅游也需要认一点中文。一张中国脸，会说几句中国话，但中国字大字不识，自己也会羞得无地自容的。我认识的几个华人后代（现在都工作多年了），就是这样开始学中文的。
语言是打开一个文化的大门的钥匙，多打开一扇大门，增加的不光是修养，更是谋生的天地。
孩子现在有抵触，但越大，抵触越少。
秦始皇扫六国干的工作，湾湾们会不懂？马英九想在台北普及一下汉语拼音就招来一顿臭骂，湾湾真闲的没事吗？
献花表达我的敬意。
支持老兄,为下一代负责,一定要坚持住.
对于反对简体字的，往后多拿些大篆的玩意去难为难为他们