主题:75 -- 胡里糊涂
重点小学和初中选拔比高考黑多了,高考好歹能筛选好苗子
所谓学区或父母单位决定的重点小学初中才是排挤中下层聪明孩子
大学生分配早已取消,公务员要再考,因此说“以考试成绩为准绳,把年轻人分成三六九等”纯属无理取闹。
为什么大企业招人要211或985?
毛时代搞工农兵大学生,现在恢复也可以,工作两年再高考,再把推荐制改为分数优先
你根本没看懂我的意思。以高考为标准的所谓的聪明不聪明仅仅是会不会读书,和会不会考试而已。种田能手,做工能手,军事能手,算不算聪明呢?
如果聪明的中下层子弟有好的教育机会成就会更大
高等教育普及前没办法,普及后择优选拔是好事
种田需要掌握科学知识,手工以外做工同样需要科学知识
军事更不用说,除非对手太弱,否则愚昧的将领必败
没有人否定教育本身的作用和意义,现在批判的是无论你有什么兴趣和爱好,都要浪费大量时间经受应试教育的摧残,在知识已经掌握后,还要不断重复做练习题,千军万马挤独木桥,这样的机制对提高教育水平有多大意义?相反,多数青少年都被摧残成近视眼、体弱多病,四体不勤,人事不知,耽误了身体,耽误了发育,耽误了生产,耽误了婚姻,耽误了生育,二十好几岁了(博士生都奔三十了)还是除了读死书,啥都没有的白板,这是成功的教育体制吗?
封建时代科举发展的极端后,为了鲤跳龙门,苏浙地区常见很多体弱多病的秀才,连路都走不了,被大脚老婆拿小车推着赶考,简直成残废了,这样的应试教育是好的教育机制吗?这种教育人的方式带到海外,更是诲人不倦,无论就业、社交、择偶、形象、健康,都让应试教育的华人子弟处于劣势。
好的教育是首先要打下知识的基础,那么毛时代倡导的5+3+2年制教育已经足够了,然后根据自己的兴趣、爱好,结合社会需求进行工作锻炼和专业培养,学工,学农,学军,学电,学文,都要尽快进入社会干实际工作:实习也好,工作也好,同时保障各行各业基本平等的待遇和福利,你能说学农的袁隆平就比学电脑的清华高才生贡献小,待遇就应该低吗?这是社会主义按劳分配的原则吗?
只要对社会有利,都应有上升的通道和继续深造的机会,如果待遇差不多,多数寒门子弟还是会选择自己熟悉和容易掌握的领域,学农,学工,学军,学各个领域。而这些行业往上发展,也都有搞管理,搞商业的需求,再根据他们不断发展的需求提供针对性的高级教育机会。
农民子弟最了解农业,工人子弟最了解工业,但之所以不愿意学农或学工是因为不愿面朝黄土当苦逼的农民或流水线的工人,但如果能成为袁隆平那样的院士,董明珠那样的企业老板,能名利双收,还会不愿意学农或学工吗?但应试教育逼着一个个小袁隆平,小董明珠,十几年如一日拼一样的练习题,和无数有其他兴趣,本来没有竞争冲突的学生一起拼高考独木桥,眼睛拼近视了,身体拼垮了,兴趣也拼没了,高考拼完,拼大学,拼完大学,拼硕士,拼完硕士拼博士,拼完博士再拼博士后,最后恐怕什么兴趣都磨没了,无数不同兴趣的孩子培养成了一样的应试机器里的无能白板。这样能反映教育的良好初衷吗?
阶级固化不扭转,绝大多数青年才无出头之日
由于出身决定的重点小学初中,中考高考已经很不公正了,但对于优秀中下层子弟还有一点缝隙往高爬。真按你们鼓吹的,中下层优秀子弟跨越阶层唯一指望是改朝换代
不想参与高考不学就是了,何必拖累想学的呢?如果知识真的掌握扎实,玩就是了,不比重复做题?掌握不好重复做题也不开窍
封建时代科举发展的极端后,为了鲤跳龙门,苏浙地区常见很多体弱多病的秀才,连路都走不了,被大脚老婆拿小车推着赶考,简直成残废了,这样的应试教育是好的教育机制吗?”
扩招前大学部分体育项目如引体向上等及格要求比现在士兵高得多!把体育加入高考并作为主课我坚决支持,引体向上、立定跳远还有1500米(中考1000米)就很好
如果取消重点中小学,同时采用文革教材,我觉得很好。至于10年教育是远远不够的,强制工作两年后才参加高考是好事
建国初袁隆平学历含金量比现在的清华高多了,奶茶剔除前提下
贡献大回报也不低,近30年是有能力有贡献的回报极低,譬如笨狼
“君子德风”,建议你向既得利益者兔崽子兜售,他们都只接受快乐教育抵制高考,如果成功,大家会缅怀你的
“有教无类”,教育的初衷是培养人才,不是只照顾既得利益者兔崽子
比如要学农的考插秧,要学工的考装配。考动手和名校不名校的小学和中学关系不大。支持体育计入高考成绩,而且不低于数理化的分数权重,60分基础项目,40分选修项目。而且把近视眼增加率算作考核学校的重要指标之一。
有人发育早有人发育晚。举例,本人,小时候营养不好,十八岁才进 青春期。个子一直是全年级最小。体育能及格,但力量型的项目都不太好,比如:铅球;立定跳远明显吃亏。长跑一直不错。青春期之后,一年后,脱胎换骨。
相近教育环境总成绩排名就是学习素质高低的最好体现
至于——
相关专业肯定干不过民工,低门槛苦力标准评价工程师也不合适
相近教育环境总成绩排名是学习素质高低的最好体现
为公正最好标准化考试,严格监考,类似高考,同班同校文理科分开比较
其中佼佼者肯定聪明
选修包不包括健美操、马术之类?
十项全能内的全程录像我没意见
现在哪儿有18岁才进入青春发育期内贫困学生?
像引体向上是力量型项目,但是跟自己较量
身材不是很极端,立定跳远跟身高没有必然联系,立定跳远一米六几高的中学生跳两米六甚至两米七的不少(我知道有1.60抓篮圈的但是极个别),一米八几的多数也跳不到两米六
我中考时大约155,跳2.2米,高二一米六多点,跳2.35
高三锻炼一年,可惜不测了,测得话两米五没问题,下学期更高
仅标准引体向上晚上一小时内做四次,高三夏168cm78公斤,高考前三个月4次累计105-108,还有跑步高抬腿仰卧起坐等
要是按身高体重测肯定吃大亏
近几年城里男孩子引体向上过半开天窗,还不如四十几岁超过90公斤的笨狼,好歹能拉一个
据说1000米成绩及格标准比多年前已经增加了30秒,根本原因是不干活还缺乏锻炼
高考动静那么大,封城封路,所有社会活动让步于考试期间的纪律。
。
如果每年都来两次,首先是老师受不了;
其次是学生受不了;
再次是家长受不了。
。
最后,保密工作太难,而且需要仔细审核的阅卷量直接提升六倍。
。
么毛时代倡导的5+3+2年制教育已经足够了,然后根据自己的兴趣、爱好,结合社会需求进行工作锻炼和专业培养,学工,学农,学军,学电,学文,都要尽快进入社会干实际工作
谁更有条件进行继续教育?家里条件好的。龙眼兄这个方法,怕是要杀绝普通民众特别是家贫子弟进步的路径,然后还再来一句:谁叫你不努力!
然后按比例自然会有一些人根据后来的兴趣再深造,往兴趣方向深度发展。否则,读了那么多年书,都不知道自己喜欢干什么,能干什么,除了做题会,其他啥都不会,这对于个人,家庭和社会有什么好处?
166/78这BMI指数都超过28了,哪怕有锻炼习惯的成年人BMI这个数值的99%都做不到一次27个标准引体向上,何况没完全发育的中学生。人类老祖宗还在树上那会儿,背部肌肉应该很发达,做引体就跟我们现在走路一样轻松。但是背部在现代日常生活里实在用得太少。
胡采取的是类似卢旺达的做法,最终使得新疆没有陷入大规模的混乱和相互报复,不止保持了稳定和发展,也促进了民族关系的正常发展,当时看会难以接受,但从更长远的眼光看,绝对是正确的。当时我就料定,未来的新疆再也不会有大的乱像了。后来果然。
当然,有些处理,包括对汉族进行还击的一些人的处理确实是不应该,但这跟当时干部大规模被渗透,怀二心的干部充斥各级有密切关系,都在暗里使劲有关,这些深层次问题是怎么来的,这么多蛆虫是怎么被下到官场干部队伍中,并产生巨大影响力的,非常值得深究,至少绝对不止是从反动的教材开始的(虽然从小学起的反动教材作用极其巨大),比这个深多了,而且时至今日我认为并没有真正被触动,甚至几乎不见被提及,可见水有多深,而且似乎媒体也刻意避免任何人谈及这些深层次问题,反倒是各种鼓噪75多惨,汉族多么憋屈,多么应该报复,胡多么错误等等。
实际现在回过头看,无论从什么角度,新疆的各方面情况都确实是越来越好的。总体而言,当时对75采取的是类似卢旺达的方式,卢旺达的大屠杀之后图西族原本也可以名正言顺杀回去,但图西族却选择了宽容,随后国家的发展,民族的和睦是显而易见的,而非洲诸多国家由于选择了杀回去,而让整个国家陷入常年混乱,反复杀过来杀过去的不计其数。
虽然仅靠宽容想解决民族问题是绝对的扯蛋,但靠杀戮和报复更不行(除非国家颁布杀胡令,支持彻底解决。)。同时,在宽容处理的情况下,其他的政策,包括清理干部中的两面人,从幼儿园起,所有教材教育的重新规划,教职人员和干部的彻底清理,杜绝宗教对儿童和教育的影响,从财政经济上强力压缩某种族群,促使其无法多生,速生(现在他们的多生速生非常严峻,参考欧洲的形势。),从根本上彻底清除少族在生育,入学,考试,升学,就业,考公,入职,提干等等领域的已经存在很多年的全面照顾,全程优待,全程特权等等等等等等,这些都要跟上,但显而易见的是这些虽然都在做但都没有真正跟上,所以未来民族问题还会爆发,但由于75处理得当,实际上民族问题在新疆爆发的可能性已经从75最之前的最高风险,降到了目前的较低风险,远低于宁夏等地。
不少媒体,对上面这些深层次问题从不涉及,反倒是不断鼓噪75汉族多么惨痛,胡处理多么烂,汉族多么应该杀回去等等等等等等,我都认为是唯恐中华不乱。各位也都多加点小心......