主题：这就是55分流后，其中一个5的前景。 -- 沾花富翁

其实中国基础教育比大家想象的渣很多。有个PISA，经合组织对各国初等教育量化比较。2009，2012年中国拿上海出战，绝对第一，包括总分和全部分科。后来2015年加上北京江苏广东，就一下子掉下来了，在东亚几乎垫底，除了数学第6，科学第10（比越南、加拿大都低），阅读才27，压平均线，连美国、俄罗斯都不如。然后2018年中国派出浙江替代广东，又一次全方位第一。可见中国地区差异之大，一个广东（在中国不是最好，但是肯定不算差的）能起这么大拉分作用。如果全国参赛，很难说能不能达到美国的水平。

长够个子就去沿海打工。

没有中国，美国底层过得只会更惨而不是更好。所以底层支持民主党，坚决拥护中国改革开放。

有中国，手机，玩具、新衣服都是底层靠救济和慈善能消费起的东西。没了中国，就要去垃圾堆捡袜子穿。

什么不好都怪外国人。实际最后解决方案就是把统治阶级一窝端，啥都变好了。阶级问题，不内部解决，就只有外部解决。当代德国、日本的社会福利远好于英美，就是靠外来势力强力清除了统治阶级。

纳粹在开战前不是把德国工人的福利搞得很好吗？

说是常常能出国旅游呢。

美国劳务派遣就贼多

这事能不能说，至少得过几年，现在这斗争，真是不好说……不深挖下去，这事根本不能说，深挖下去，就不是我们能力所及的了，到最后要惊动那一层都不好说。

只是说点感想。今天看到一篇帖子说张陶打人的事，里边有两句话，我觉得写得特别好：错把权力当能力，错把平台当舞台。

有些人真的是，哪怕下一秒就要退休，在这一秒他都会觉得自己手里的权力，千秋万代。经常写的八股里有一句“权为民所用”，现在想想真是意味深长，经历了这些事，感受就不同了。去上党课，光这句话，就能讲一篇。

更有意思的还有一些人，他们本身没什么权力，只是有机会靠近掌权者，看见别人行使权力，居然会产生我也拥有这种权力的错觉。狐假虎威不可笑，善于借力，但如果狐狸真的产生了自己就是老虎的错觉，就很可笑了。

话说回来，西西河里似乎也有这种人，平时大概是看到霸道总裁欺负底层民众，觉得特别爽，觉得霸道总裁才是国家强盛的希望所在，自作多情的成了霸道总裁的贴心人，也是一奇。

第一是，16周岁才算长大，18周岁才算成人。

第二是，高中通识教育的重要性很大，大学，职业教育是专才教育了。

应该改革的是高中阶段。

第一是，对于全部学生，加强通识教育，考试只是促进对基础知识的掌握，不追求难度，甚至开卷都可以，只是不能允许抄。

第二是，对于选优性质的考试，要加大难度，提高选拔效率，给聪明的寒家子弟公平机会。

第三是，高考得改革，985学校全国统考，提高考试难度。其余学校采取申请制，现在已经有这个条件了。聪明人，做题家自去拼命，别拖着大家都受罪。

高考要缩招。二十多年前，职中还没有这么差的时候，高考也是千军万马过独木桥啊。

高中可以划50%的线，但不要行政一刀切，线下想上，交钱呗。

职中体系要改变，完善，不要把人往职中去逼。

公立教育有教无类，什么人都收，老师奉行快乐教育，充分尊重学生人权。

想上名校的，只能私立学校卷去。

中考被50%线刷下来，可以去读国际学校，直接对接国外大学，不走国内高考。好处是学渣们换个环境和考核标准，没准能成优等生。坏处么，就是贵！

第一，但我认为冲击拉长化，可以给人适应的时间，自我说服。也不耽误慢热的孩子。

第二，普遍素质的提高，还是需要教育时间延长来保证。

第三，高考指挥棒必须得发挥引导的作用。让民办学校掐尖示范，包办北清复交，也没法骗普通生交钱上学。

公立学校教育经费来自地税，税多》社区好》生源好 〉学校好。

而中国不是这种拨款体制。

说白了教育好坏，最大的决定因素是生源。生源好坏在同一文化背景下，与家庭收入强相关。

学习孬，一定程度上，也是个阶级问题的反映。学校是次要因素，老师也冤枉的很。

当然赤裸裸地在不懂事的孩子面前说这个，还是师德有问题。

16岁算小么？放万恶的旧社会，都成家当爹当妈了。放50年前，也都出来闯荡了。当年山上下乡的知青，不也就这个年纪么。就是放现在，杨超越16岁辍学县城端盘子，李子柒14岁辍学酒吧里打碟。穷苦人家根本没有做长期投资能力的。就是把高中和大学录取率都升到100%，穷人家读书又不大好的孩子也不会继续读的，因为经济上不划算，但楼主这种可以，他有能力持续教育投资。现在中产们拿50%淘汰说寒门难出贵子的，真正的算盘恰恰是要持续的教育投资把寒门子弟彻底踩脚底下。

中产家长们在教育这块核心诉求就俩：非读书不得已跨域阶层，我家孩子没上车之前门不许关。楼主天天拿50%一哭二闹三上吊，其实说来说去为的就是这个。

城市里路子多，就说县城吧。

随便想个办法，差十分之内，两万。十分到三十分，一分两千。超过三十分的，一刀切八万。

至于学费杂费住宿费什么的，另算和大家一致。到了学校捣蛋乱搞，严肃校纪，该记过记过，该开除开除。反正高中不是义务教育。

对家庭来说，想培养孩子，给孩子个机会，既然没考上，付出也是应该的。

对孩子来说，有了个机会，也能学到些通识，重点是有机会养成好的习惯。而不是被放羊，废掉。

对学校来说，多收点钱，也能增加点投入。