主题：【原创】说说我遇到的几个问题学生 -- 崂山一道士

心理学家说每个人多多少少都有些心理问题，但只有少数人会发展成心理疾病。发展成心理疾病的，有自身的原因（遗传基因），也有环境的因素（家庭、学校、工作环境），很难说哪一个占主导。我自己呢，前些日子跟女儿总结说，可能有点“讨好型”人格，对于那些对自己比较重要的人，往往会采取一些迎合的态度，算不算心理问题呢，也许算的。这也许和我小时候的经历有关系，5岁以前父母不在身边，等跟父母在一起时，察言观色以博取父母的喜欢也许就是一种本能的反应，然后在自己的性格中被慢慢固定下来了。

后来在中科院工作，前前后后教过些博士生和硕士生，很幸运没有碰到心理有大问题的学生。当我的一些同事向我抱怨有些有心理疾病的学生无法毕业但也无法处理时，我多少有些事不关己看热闹的意思。但其实我也有那么一个女学生，不能说她有心理问题，但这个学生是明显很胆小的，即便没有批评她，跟她说话时她经常嚅嗫着说不出话来。她恐怕是我遇到的唯一的口吃的女生。但最后她的工作做得不错，博士毕业后找到了博后的位置，也跟男朋友结了婚，现在应该一切都很顺遂了吧。但我其实很好奇是她小时候什么样的经历造成了她这样胆小以至于口吃的问题。

等到了地方院校，也许是时运不同了，我开始遇到真正有心理疾病的学生，到现在为止，有两个吧，其中一个重一些，一个轻一些。重的那个，我开始以为挺励志的，他本科毕业之后考了好几年才考上研究生，本以为有过工作经历的会更成熟，但后来才了解到他本科毕业之后就辗转打工，基本上几个月就换个地方，没有一个正式的工作。他进入实验室以后我发现他做什么事情都不能专心做好，跟他讨论问题的时候眼神游离。跟同学们的关系也都处不好。后来进一步了解了他的家庭情况，发现他自幼父母离异，结果父母两边都不怎么管他，是由外公外婆带大的。我这个时候发现有心理疾病的孩子跟正常的孩子的确是很不一样的，于是带他去了学校的心理卫生中心。结果很快他被要求去相应的精神卫生中心去做进一步检查，发现是 抑郁症+狂躁症+强迫症+社会交往困难（这个病原名叫什么忘记了），把我吓了一大跳。于是他开始服药控制，我也放低了对他的要求，并且亲自带他做实验。但情况还是不能令人满意。在某个中秋节后的第二天上午，我到实验室发现当别的学生在做实验时，他趴在实验台上睡觉。于是我把他叫到办公室跟他聊了聊，问他睡觉的原因，他说是因为头天中秋节想念家人睡不着觉，我也表示了理解。但我还进一步问了问他以后的打算，他说他还想继续深造考博士，我当时就震惊了。于是试图跟他解释说以他的情况不适合读博士，应该更多考虑硕士毕业后去工作，最好找一个不太费脑力的工作。结果他崩溃大哭，第二天向学院申请换导师。我也就就坡下驴，他也就换到了另一个课题组。当然，结果可想而知，他根本无法毕业，其中还住了很长一段时间的院，到现在毕业的事情也无法解决。

结果最近又碰上一个，也是男生，但是是应届的。最开始没有察觉出来，但接触了一段时间发现他的目光也有点游离。一开始做实验的时候也很难重复师兄师姐的实验，而且不太听师兄师姐们的建议，跟同学们的关系也处得不太好。我旁敲侧击地了解了他小时候的经历，发现教育经历都挺正常的，没有经历过霸凌歧视什么的，唯独小时候父亲过于严厉，挨打挨得很重。我又到学校心理卫生中心去了解他的情况，发现他也是抑郁症+社交障碍，当时学校心理卫生中心建议他到中心交流一下但他没有去（这种事情也不能强迫）。但整体上比上一个轻，我让他慢慢重复师兄师姐的工作，单独加以指导和鼓励，现在整体上工作做得还可以。但显然做开创性比较强的工作还是不行的，只能做一点小的改进，发点文章毕业。结果他前不久找到我，说以后想读博士，而且想到更好的学校去读。我心里是大惊失色，心里说怎么都遇到这样的学生，因为我是不可能推荐这样的学生去读博士的，因为他们有这种心理问题根本就不适合。但也不好直接打击他，只是说现在还早，先把手头上的工作做好以后再说。

跟心理卫生中心的老师聊过，他们说抑郁症的孩子很多都是对自己要求过高过完美造成的。这两个孩子有类似的地方，一个是缺少父母的关爱想表现得更好，一个是父亲太过严厉想尽力把自己做得更好，但殊途同归，都导致了自身心理在某种程度上的崩溃。

至少这两个例子告诉我家庭的成长环境很重要。望子成龙望女成凤的家庭如何给孩子创造一个舒心的成长环境，是每一个为人父母的都应该好好思考的问题。

这刚和又猜错了，我以办是 @菜根谭 菜兄，愿露是道士河友。猜错的原因是道士河里曾说过这种事。

人多多少少都有点心理问题，这个我认为广义上是对的。近年心理问题年轻化多发化，当然有诊断标准和就医意识增加有关，但实际情况应该以相同标准来看，有心理问题和心理疾病的年轻人在增加，精神疾病我认为也是增加的，还有一个自闭症（自闭症现在是不是概不算精神也不算心理，而算发育障碍病病？）。

这个心理精神自闭，发病机理很多东西依然说不清，治疗也是很多东西说不清。按和个人的想法，这些事情，包括自闭症，特别轻度甚至中度自闭症，跟人参加社会活动活的情况有关，参加得多，这些问题会减轻甚至消去。类似跟文艺工业者多出妖蛾子，也是过于自我而社会活动少的缘故。

这个社会活动过少是很多因数造成的。我认为主要两个原因：少（独）生化和消费型（大）城市化（和因此引起的留守儿童问题）。很难解决。

我还是劝大家多生娃。

添足：为了孩子幸福少生娃的想法大错特错，南辕北辙了。我去过一些特殊儿童的相关机构，每次去都心有戚戚。

看到这句，想起前几天我听到的消息，我的一个表姐，大我十几岁，内孙外孙总共17个！😮😮😮

目光流离，讲话郑声，都是肝木有风，脾虚的症状，造成注意力难以集中，在需要集中注意力的没啥温暖感的环境里，恶循环而产生所谓的心理问题。生理上解决的办法内家拳固丹田加桂枝汤（方意），然后可图心理问题。。。

中医喜怒哀思悲恐惊七情与心脏脾肺肾五脏密切相关，现代医学则内分泌与身体状况密切想关。无论是身体引起情绪还是情绪诱导身体，两者之间应该有个相互对应的关系。

中医和现代医学，治理精神心理类问题，方法都一样的，药物对应身体神经器官和分泌，加以精神引导，辅以个人活动。

很久前有个河友讲述过一个治恐的方法，据说奇效：高度酒1斤？加入适量白糖？新鲜竹一节。点燃白酒，用竹子放进去不断搅拌，至火熄。饮余液。这个会不会就是利用了竹沥去痰化壅的功效？我想，如果改成竹沥口服液配酒服不知有没有效果？

无论怎么样，人正常活动，接触人物，光暗阴阳，风火雷电，木火土余水，肯定比窝在窝里更能中正平和。药性有偏，生活场景当然也是有偏，如农材工地工厂人大嗓门，小白领阴声细气，就是偏。

中医跟风水密不可分是有科学道理的。一个好的中医，经常也是一个懂风水的人。这里当然就是把风水还原为通风釆光颜色形状声音生态等客观的东西。

我当年就是强迫症。

强迫症患者就是做普通的加减乘除都比别人更慢

而且强迫症的一个特点是没有满足感，例如当你学了一个东西，或者做了一个东西，总会有一些自我满足，啊我又学到了 我又做到了，但是强迫症患者不是这样，感觉非常淡漠。

我后来明白我的强迫症根源在于过于看重学校名次，然后各种效率马上提高了。

过了很多年很多年，中学阶段读的书曾经象木头一样的感觉也没有了，会想啊我会做那样的题目还是有一点了不起的，开始重新唤起那种满足感，然后各种美好的回忆就开始浮现出来，而不会和以前一样总是回想不愉快的片段。

我的情况不是因为家庭，我的家庭对我很宽松，我是属于因为学校的排名而对自己过于严酷的要求，要求自己每一次都要拿第一。

学校，家庭都会对学生的心理健康产生很大的影响。

从生理的角度看，满足感的缺乏应该与多巴胺这种自我奖赏的机制的缺陷有关

中国中小学的价值观简单而明确，会读书，成绩好，名次前列就是好孩子否则是坏孩子。

这样的简单的价值评定对很多人的自我认定产生了负面影响，要么自我评估过高，要么过低，导致要么自负要么自卑，这种发展到一定程度就会变成精神疾病。

年幼时弱依赖于父母长辈，努力想出彩得到父母关注，长大后希望得到社会认可 不一定就是完美主义者。一直在上学 能做好的只有学习上的能力，就一直想读书。等到醒悟自己认可自己的能力和成绩或者恋人带来的肯定，有了自信就能走出来吧。有些人需要外界的声音去找个宗教信仰一类的，有些人会阐于学习 自我激励从中成长。

情绪化的人分析问题也情绪化，每回招人回来 我都先用唯物主义给他们洗脑，

人都希望被认可害怕被否定。但有个度。过了这个度，就是心理疾病了。

一旦是心理疾病，治起来就困难了。心病还需心药医，但心药是很难得到的。

现在想想，我听说过或遇到的有心理问题的人，不止我的这两个学生。

先说我听说过的，我母亲一个朋友的女儿，长得很很漂亮，谈了个男朋友，家里死活不同意，生生给拆散了，女儿因此精神失常，再也没有能嫁出去。我老婆的一个朋友，情况与之类似，也造成了心理问题。

我初中的一个同学，跟我玩得还不错，高中分开了，但他后来逐渐就精神失常了。究其原因，是家里更疼爱姐姐（姐姐一直跟着父母而他是小学以后才跟着的），心里不平衡，渐渐就失常了（但应该不是抑郁症）。还能工作，与其他人也能交流，在同学群里还能发言。我的弟媳妇跟他在一个单位，经常能从他嘴里得知一些八卦消息，但人完全的不修边幅，没有结婚。按我弟媳妇的话说“稍微靠近一点，觉得身上都是臭的”。我看过他后来的照片，眼神还是比较吓人的。

我的另一个初中同学，乒乓球打得很好，前些年回老家，跟他见了一面，看上去完全是一个正常人。闲聊中他告诉我他有抑郁症，正在服药，平时也比较注意养生，时不时还打打乒乓球。他这个病是遗传，他母亲是因为抑郁症自杀的。他自己认识比较清楚，控制得比较好。这是我知道的唯一一个得了抑郁症但治疗有较好效果的。

也就是人生三观上的成绩不及格，没能自己开悟又没有好老师引导，没有读到好书又没社会历练的锤打。

三十而立，人生三观哪是看几眼书就立得住的。对自己看不清也就没自信。

人生而平等，世态万千总会有自己的路，但要自己学习摸索出自我的思想方法。

总体来说就是环境与人相互影响，嗯，人与自然…天人合一…道法自然 玄之又玄…

其实也简单，说感觉当然离不开感观。比如一个饕餮美食家从一个餐厅路过就能嗅出饭菜是否美味，老司机看车展不是只有坐在车上开起来才知道车况。感觉这东西 在自己熟悉的领域直感很强的。

从建筑来说从地形勘察开始 由地图到规划图到施工竣工使用回访，室内环境室外环境由灯光到日光……都在思考范围内，在设计之初就在大脑中建模想象 如带3D的AR眼镜看世界。路过一个街区看到的景象会在潜意识中形成风水形象，能改变成什么样就凭资源多少了。

搞建筑的都必须搞封建迷信活动，不管信不信。

一线生产工，当搬运的。

材料、材料力学 因为建材里除了钢铁塑料还有矿石树木…好像我们是学科里学习最杂的，因为接触的项目范围太广。物理是主课声光水电风 尤其力学数学。其它课也不能丢，地理会用到地质地形气候变化、历史会用到文物艺术风格型式、政治法律法规、一本本的规范规定。

因为我们的工程应用技术都是很成熟的理论 严谨清晰，工作越长会越唯物。反而是医学 未知的领域多，很多时候讲究运气 工作越长越玄学。