主题：【原创】身体语言 0 前言 -- 水风

一下子就牵扯到了好几个方面，个人性格的形成，个人领域意识的觉醒和实施，家庭教育对于孩子心理成长和性格形成的影响等。

这个要具体解释起来是非常麻烦的。因为里面牵扯到了许多的儿童行为学和儿童心理学的东西，说实话，妖道对那些方面，几乎是一无所知。所以，如果要我写出点什么来的话，估计最少要等好几年之后了。要不然非老师您给我们写个专题怎么样？您好歹也算是儿童教育专家了。

大家鼓掌，鲜花鼓励阿！

这两个部位都是人很要害的地方，想必是有戒

备的意识的。让人越接近此处越表明对对方的信任。

又让俺想起“执手相看”这句话。

手拉手的多了一些吧？

身体需要...

什么手指，然后手掌，现在小青年可是直接跳到勾肩搭背的！

可恨！，可恼，又可爱。

别动辄拿儿童教育专家的帽子来压我。。。

充其量也就是个儿童教育兴趣爱好者。。。

这个有一定道理，只是我觉得可以更全面点的来说。还好你说的是比较级，，呵呵，请允许我吹毛求疵一下：））

因为父母对孩童触摸较多的，结果在社会环境下却不是“很喜欢拥抱和被拥抱”，并且同样有着上面我说过的比较自我的情况、不喜欢被陌生人触碰的情况，我随手就可以举几个反例。所以我前面的表述用的是“或许可以这么说，跟他们身边的环境和环境里存在的成人们，有很大关系。”而不会直接提及是正面影响或负面影响。因为一部分父母离异的孩子，在父母那里所接受的触摸较少的孩子，反而会“很喜欢拥抱和被拥抱”的情况，也是有的。

总之，小孩子的成长，与周遭环境和与成人互动中所受到的影响，很直接的影响到他们日后的emotional development，social development。

这里面涉及的小孩子对身体距离，拥抱被拥抱，以及与大人的亲近程度等等，学前教育里有个词来包括了这种现象，Attachment Behaviors, 怎么说呢？简单来说，一个小孩或者一个大人，会把另一个距离亲近的人作为一个可信任的“safe base”，借此去尝试外面的世界，或者作为一种在自己紧张或者不紧张时候的安慰，以及一种可靠的鼓励和支持。Attachment Behaviors，therefore, are anything that allows a person to get and stay attached. These include smiling, eye contact, talking,touching, even clinging and crying.

其实对于这种距离的远近之分，形容两人的关系很近的时候还有个英文词“bonding”，我觉得很形象，但我翻译不好。

John Bowlby 和 Mary Ainsworth对这个attachment的现象有很好的研究与解释。从另一个角度来说，也是对水风文章里的身体距离所体现出来的人类行为的一种补充。

心想道长怎么讨论这个问题?