主题：【整理】《批判性思维指南》书摘 -- 游识猷

【10．哪些重要信息被遗漏了?】

◇不完整的推理是必然存在的。

第一，时间和空间所造成的局限性。由于时间或空间的有限性，表达论证的人不可能永不休止地组织观点、提出支持论证的理由。所以，我们说其论证往往是不完整的。

第二，多数人的注意范围是非常有限的；冗长的信息会使我们觉得厌烦。因此，表达观点的人常常感到有必要快速地传达信息。

第三，提出论证的人所具备的知识往往是不完整的。

第四，纯粹的欺骗也导致信息可能被遗漏。每个领域的专家都会有意识地遗漏一些信息，这是因为公开全部信息会削弱专家意见的说服力。假如某些想说服你的人把你看作“容易被说服的人”，他们往往就会利用被遗漏的信息。

遗漏信息的现象之所以如此普遍的最后一个理由是，那些试图说服你的人所持的价值观、信念及态度常常与你自己的价值观、信念、态度不同。因此，可想而知，对于同一个问题，他们的推理采用的假设与你的假设不同。

◇简言之，至少有五个理由可以说明被遗漏的信息是必然存在的。

1．时间和空间上的局限性。

2．有限的注意范围。

3．人们所具备的知识有限。

4．为了达到欺骗的目的。

5．每个人的视角不同。

◇寻找常见的重要信息的线索

1．常见的反对意见

a．反对者会提出什么样的理由。

b．是否有实验研究与作者提供的研究相矛盾?

c．是否有支持相反观点的事例、证明或类似的推导被遗漏?

2．缺失定义

a．假如采用不同的方式来定义关键词，得出的观点会发生多大的变化呢?

3．缺失价值取向或价值观

a．其他什么价值观也可以解释这个问题?

b．如果以不同的价值现来看待这个论题，会得出什么样的观点呢?

4．论证里间接提到的“事实”的根源

a．这些“事实”是从哪里得来的?

b．这些所谓的事实是否来自于有效的研究或可靠的信息来源?

5．搜集事实的详细程序

a．填写调查问卷的人有多少?

b．调查的问题是如何措辞的?

6．搜集或组织证据的其他技术

a．访谈法与问卷法所得到的结果会有什么不同?

7．缺失或不完整的数字、图表、表格或数据

a．如果加入来自早期研究或后续研究的证据，数字是否会有所变化?

b．作者有没有为了扩大差异而故意“扩展”数字?

8．被遗漏的信息作用既有积极作用也有消极作用，既有短期效应也有长期效应，既包括人们提倡的观点，也有人们反对的内容

a．作者的论证是否只考虑了某一种行为的积极结果或消极结果．而没有同时考虑两方面的结果?

b．我们是否有必要知道该行为在政治、社会、经济、生物、精神、健康或环境等所有领域中所引起的影响?

9．文章中的引证及证明

a．作者是否除去了上下文中的引证或证明?

10．作者通过使他人相信自己的建议而获得的好处

a．假如我们采用了作者所建议的策略，是否会给作者带来经济上的收益?

◇消极观点的重要牲

我们要特别强调下面这种被遗漏的信息，因为这种信息非常重要，但却常常被忽略，这就是：作者所提倡的行为——新的技术、工业膨胀、政治方针等可能产生的消极作用。建议人们接受这些行为的人往往只宣扬这些行为的好处，然而，由于大多数行为同时包含着积极作用与消极作用，所以，我们需要思考以下问题：

·社会的哪些方面不能从作者所提议的行为中获利?受到损失的是哪些人?这些人对该行为有什么看法?

·这个行为如何影响权力的分配?

·该行为是否影响社会的民主程度?

·某种特殊行为如何影响我们的世界观，即如何影响我们思考的内容、思考的方式以及我们已经了解的事物和将来能了解的事物?

·该行为对我们的健康有什么影响?

·该行为如何影响人与人之间的关系、人与环境之间的关系?

·该行为是否有一个缓慢的、累积的作用?