主题：【原创】今天我们如何培养博士生？（上） -- 穿越

一般的发考题们没有做过技术员的经历啊，只有我这种挣扎在博士与正式职位之间的苦命人才会有这种经历呢。

我知道有个技术员朋友，那个人真称得上是金手指。没有做不出来的实验，而且结果漂亮！他跳去公司以后，他老板一气招了两个技术员来接替他。这个是个非常典型的例子。

一般说来，你只有遇到了一个好的技术员以后，你才知道你以前用过的那些有多差。只有在他走了之后，才真正体会到了他或者她的好处。真的，你或许是还没有遇到，或许就是运气太好，这个谁也说不准的。而且现在经济不景气，对于学校来说反而是好事。因为技术员往公司跑的少多了。

至于数据问题，我只是告诉你，有这么一类事。并不是说所有的人都会造假。但当你不再做bench work以后，逐渐的，就应该提防这类事情的发生。有些东西，不见得是造假，只不过他们人为的选择一些符合你要求的结果给你看而已。而我一向认为，去找结果，是做科研的大忌。而太多的问题，包括那些从CNS撤回的文章，都是由此而生。

我不是说技术员不可靠。但是技术员不是你可以依靠的主要力量，因为技术员人来人往的（你会发现，这个才是主流，那些从一而终的绝对罕见）。每个人都有自己所擅长的，所不擅长的。除非是老实验员，很多实验最终只能由博士后或者学生来完成。

换言之，一般的R01，技术员可以完成一半（这个技术员不包括夫妻店那种，老婆大人永远是最值得相信的），简单的那一半。剩下的一半，或者依靠学生，或者依靠博士后。但是走创新，完全靠技术员的，非常罕见。靠学生的，反而是大多数。

每个学校传统不同，所以具体情况也有所不同。据我听说，CIT就是出了名的学生地狱，因为实验室里基本不招实验员。不过这个传言也已经是很久之前的版本了。别告诉我您就在那里。而有的老板就是全员的博士后，照样很滋润。西北地区的学校，有使用学生的传统。就是清一色的学生或者实验员，博士后一个实验室就一个或者两个那种。但是总体而言，如果三者都有，就像我当学生时候的实验室，（周围的实验室也是类似），做创新实验的，都是学生。大家谈起来，每个人都是一笔血泪史。

但是现在想来，我如果是老板，我依然会用学生去做。只要给一个课题保底，保证留给他2年的时间完成，其余的时间，只需要有双手，听我怎么说怎么做好了。或许当时觉得我老板简直是没有人性，但是只有学生才有思想，才会反驳你。而且，这也是非常现实，非常残酷的培训方式。至少，我知道了有多少我将来的学生是不必去做的。

嘿嘿，先说到这，小家伙闹了，该睡了。