主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

其实我也觉得筛偏了，我想和你的分歧在于我不认为考题是一个问题，至少不是关键问题。问题在于应付这些考题的态度，甚至我也不觉得是教育方法和学习方法的问题，纯粹是态度问题。

中学的知识其实只是很基本的一部分，这部分知识以中人之资配合适当的方法，只要花足够的时间，辛苦点总能得到好成绩。这点对能力更好的学生更是这样。大家都在同一条起跑线上，你不花时间去掌握这些技巧，考不好就不要怪别人。事实上能力强的人更不能抱怨，因为花同样的时间他们的收获更大。所以考试成绩首先反应的是个人学习态度问题。

至于我们提到的技巧问题，你我分歧在于其重要性上。个人体会不同也没什么。个人看法：知识包含两部分，一类是公理和你无条件接受的前人已证的定理，这部分靠记忆和简单理解即可；另一类就是第一类知识的应用技巧，我们自己做的推导就是这类东西。其实我注意到一个知识体系的公理都是很简单的，剩下的都是推导出来的定理、推论，而这些推导过程无不饱含技巧，记住一个定理只需要几分钟，但是理解整个推导过程就需要花更多的时间了，这些时间是在记忆更多的信息吗？我认为不是，而是在学习应用的技巧。没有掌握这些技巧学习新的知识将会事倍功半，而且你也很难将整个知识体系融会贯通，形成自己的体系（通俗说就是只能把书越读越厚）。所以我认为技巧很重要。所谓的技巧说穿了也很简单，甚至通过题海训练也可以掌握的七七八八。但考试能测试的极限也就差不多到此为止了。一般考试只能检查你是否知道这些知识，至于灵活应用的程度就很难确认。不过大量的选择题测试还算是一个比较靠谱的方法。如果你不能灵活应用的话很难顺利通过选择题和填空题饱和轰炸的测试。

回过头来继续说态度问题，那就是如何看待我们花了大量时间好不容易掌握的知识（不管是考试技巧还是别的什么）。如果仅仅是为了应付考试，考完就还给老师，那么这还是个人态度问题，并不表示这些能力不重要。很不幸的是对这些技巧掌握主要不是靠记忆，而是靠不断的实践，所以大部分人飞快地忘掉。同时丧失了进一步深入知识殿堂的机会。好消息是这一般不会对日后的收入带来负面影响，不过这样让考试偏离了目标。

其实不管什么体制的普通教育都会有这些问题，老实说我更不能信任那些考题比较容易的教育系统，因为没有严格的考核指标限制教育和没有严格监督的行政体制一样都是不值得信任的。