主题:对比中国和北朝鲜,俄罗斯和印度 -- 洗心
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对于朝鲜的结论是“不改革不行”,这是文科生的劣根性。
朝鲜的问题不是改革不改革的问题,而是有没有原子弹的问题。有了原子弹,改革或者不改革才可以成为选择,没有原子弹,就没有改革这个选择项。
所以,理工科的观点应当是:“没有(足以毁灭美国的)原子弹就是不行!”对于俄罗斯倒是可以说“乱改革不行”。
不去考虑切实的理工科技术问题,以为“改革”是个万灵丹,“一改就灵”,其实是中国文科生们的劣根所在。他们永远不能理解,搞现代化建设所需要的是长期艰苦的努力,而不是上下嘴皮一碰。
所以,当年毛主席把这些文科生都送到生产一线去增加感性认识,是无比正确的。
通宝推:土拨鼠yuanap,青争水深流,
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🙂人家房子若干套,孩子全是外国定居 coo 字54 2011-06-24 13:26:13
🙂Del 比翼鸟 字3 2011-06-24 09:36:49
🙂看不出矛盾啊 1 大熊甲 字284 2011-06-24 11:37:15
🙂第一句充分暴露了主人公的文科生本质
🙂改革和原子弹都是必要条件 思想的行者 字42 2011-06-29 23:10:46
🙂给某些推动历史前进的理科生们献花! 衣笠山麓 字140 2011-06-27 05:30:36
🙂可是文科生极力的为这些理科生唱歌,战后又极力为敌人唱赞歌 海纳 字98 2011-06-27 08:36:36
🙂老毛是文科 1 arcky 字0 2011-06-27 22:12:17