主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

特指国内广泛存在的，教学质量一般，以磨时间、拼体力为主要教学手段，并且用所谓准军事化管理控制学生的学校。

这些特点很普遍，但并非每个县中都有，你又何必对号入座？

至于说“不重视因材施教”，岂止是县中。放在全国片面追求升学率的大背景下，又有多少老师去“总结一些先进的教学思想”，就是北京的老师也不一定敢用“先进的教学思想”去实施教学，无非是搞公开课时用用，搞地区级的讲课比赛体现一下。我来告诉你什么叫因材施教吧——我老婆的学校从高二开始就动员文化课差的学生去学音乐，学美术···——为什么一说因材施教就是学美术学音乐学特长？语数英物理化学不能因材施教吗？不能适当宽容下学生自己的学习习惯吗？不能以精讲为主线，提高上课效率吗？“我们这里是农村，条件差，没条件学艺术特长”是题海战野蛮教学的理由吗？

你当时的高中采用了一些现在看来不合适的比较“笨”的办法搞教学，完全可以理解，毕竟当时不比现在，而且还受到了地域、生源、师资水平等各方面的限制，不应过多指责。但是今天是21世纪了，我们都是生活在城市里了，完全有条件采用更科学更理智的方法搞教育了，对过去存在的这类学校批评一下都不可以吗？批评这些学校的做法就是否定了你“苦出身”的荣誉感了吗？你因为“苦出身”选择这样的成长路径不应过多指责，但你的孩子已经不是苦出身了，你还对这样的学校这样的做法恋恋不忘，以“苦出身”自居，会不会干扰到今后对你孩子学业的指导，对他学校教学的评价？