主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

楼主确实有观点、有方法指导学生学习，在此赞一个先！

看了楼下关于对记笔记的“消极”的看法，借楼主宝地，我也谈一谈我的观点，免得对另一类学生和家长造成误导：

其实在中学阶段上课听讲，记笔记对于还不会自学的学生来讲是非常平衡的教学和学习方法。

根据现代心理学的实践发现，人的记忆、理解、思维模式可以笼统的分为两种模式：一是视觉模式；二是听觉模式（对于幼儿来讲，在这之前还有一种触觉和运动模式）。所谓视觉模式，就是一个人更擅长通过文字、图表等书面材料来记忆、理解和思维一件事物，这种人趋于理性化多一些；而听觉模式就是更擅长通过倾听描述来记忆、理解和思维一件事物，这种人趋于情感化多一些。

反映到课堂学习上，就是一类学生更会（愿意）听讲，一类学生更会（愿意）记笔记。视觉类的学生通过记笔记加深和达成对教学内容的理解，而听觉类的学生通过专心听讲来完成对教学内容的理解和接受。

视觉类的学生相对对教材的依赖性大，好教材和好笔记可以让他们学得更快更好，而听觉类的学生相对对老师的依赖性大，老师上课情感饱满，逻辑清晰，推理缜密，是这类学生学习发挥能力的一个不可忽视的重要因素。由此可见，听讲和记笔记并不是矛盾和可以偏废的，而是互为补充的，听讲是理解的先导，记笔记和复习是落实的理解。

那有朋友就要问了，如何才能知道我的孩子是倾向于视觉型的还是倾向于听觉型的呢？在现代的商品社会，一切的发明和发现无不首先为利益所驱动和采用，这个实践的发现同样也首先用于市场经济中。在商品推销员等这种销售岗位的培训就已经采用了这项发现，培训和指导销售人员如何判断客户的思维趋向模式，从而决定采用何种方式去说服打动客户，是精心准备一个动听的演讲还是准备一套内容丰富的介绍材料。

那么，如何来判断一个人是视觉思维型的还是听觉思维型的呢？很简单，只要在他没有准备的情况下问他一个需要略微思考或回忆的问题，就可以观察判断。例如，可以问孩子：“你还记得你上周数学测验，你做错了几道题吗？”，不需要这个问题的答案，只观察他在回忆、思考这个问题时，眼神是向上看还是向下看。向上看就是视觉型的，向下看就是听觉型的。我曾经在聊天中判断过我的老板，很遗憾是听觉型的，而我案头工作强，表达能力有待提高，注定了我说服老板的能力弱。我们经常遇到这样的客户和老板：“你不要跟我讲这么多，把你的方案拿来我看。”而另外的老板：“你不要给我看这么多，把你的想法讲给我听。”相信大家一样都遇到过吧。

知道孩子是什么类型的，就可以针对性的指导，适合他的特点，进行扬长。同时学习光靠一方面的努力是不牢固的，也要针对另外一面进行补充加强，促进平衡发展，取得事半功倍的效果。

这样我们就可以得出结论：上课听讲是非常重要的，记笔记也是非常必要的；老师的水平对一些学生的影响要大些，教材的内容对另外一些学生影响要大些；听觉型的学生课后习题是非常重要的，可以加深理解，落实动手能力；视觉型的学生上课听讲也是非常重要的，可以引导理解，触类旁通、举一反三。两者皆不可偏废。

这两类的学生还有很多其他不同的特点，大家可以自己去总结，这样教育方法上就有更多的针对性，所谓因材施教，此之谓也。