五千年(敝帚自珍)

主题:【讨论】中美小学数学教育比较 -- 二至

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家园 没有选择权都是假的

中国现在的土壤,没有谁规定你必须走哪条路,即便是高中,文理分科,3+2都提供了足够的选择权。你不满意,可以申请出国,实在没地方去,在家自学都是可以的。网上有教学视频,大量的资料下载,也不会比在校生少什么学习机会。

要说选择权,民科的选择权最大了,怎么没有出什么成果?

做科研,都是自己在探索道路,如果别人能够给你指出路,那人家不会自己做出来?

所以教育的一个重要目标是要让学生自己通过不断的锤炼而获得自己对科学的方向感,能够自己感知得到哪个领域是自己最需要的。

这说明你对科研没有基本的概念。“科学的方向感”那是最顶尖最顶尖的大师才有的,同一时代不会有几个人。至于“人家不会自己做出来”,现在的科研根本不是单打独斗的时代,爱因斯坦那种一个人一支笔就能搞科研已经是一个世纪之前的事了。其实大多数人都没有什么确切的方向感,都不过是在黑暗中摸索,而前辈高人的任务就是告诉你哪些是走不通的,哪些是错的,哪些是可能有希望的,后来者就像趟地雷一样,只有少部分人才能走到终点。

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