五千年(敝帚自珍)

主题:【讨论】必须加强中小学基础教育,尤其是数理化生基础理科 -- 笑看风雨

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家园 你说这些确实都被河友忽视了。

中小学产生压力太大的问题,是出在一条龙的知识培养机制上。像生产线一样不停歇的去生产知识人才。

合理的培养机制是中小学增加知识内容,然后设置小学6年制、初中4年制、高中4年制,然后高中毕业后统一走向社会工作锻炼。最后考大学的门槛是必须达到高中毕业3周年之后才有考试资格。

这样问题就解决了。

学生的选择权多了、学生自我成熟度高了、学生思维判断能力也增强了。

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