五千年(敝帚自珍)

主题:与月之回忆河友探讨一下虚无主义 -- 给我打钱87405

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家园 说三句

今天有N个人,要么表示关心(我的个人安危),要么问我怎么看——佩洛西到底会不会访台?中美会不会开战?

我原本不想回答这些问题,但自己定力不够,不胜其烦,只好勉强说上几句。

我要说的第一句话就是:宋朝人事前并不可能判断得出秦桧是奸臣还是忠臣,明光宗临死之前还在称赞魏忠贤呐。

为什么呢?初等数学有一种题型叫分类讨论题。为什么要分类讨论?因为某个条件并没有给出,所以存在N多个可能性。作为一名普通百姓,不知道的关键条件实在是太多了。正因为如此,假设佩洛西访台,我们是没有办法判断出战或不战哪个是忠哪个是奸的。

不好理解?那就举个例子。问:你看到张三有个不文明的行为,你是揭发还是不揭发?

答:那得看具体情况。

你看,这就是常识,得看具体情况。具体情况你知道吗?别说你是普通老百姓了,你就是中央政府的大员,你也未必知道。

为什么说有的人是越有知识越反动呢?他反动就反动在狂妄自大,且不自知。明明是个事后诸葛亮,却自认为自己料事如神。明明是等到“子弹”射中了目标,才知道到底打的是谁,才知道开枪的是不是有意打偏,却自认为自己能庙算千里。

第二句话:不要把多数人当全部。

当年日本人为什么胆敢侵略中国啊?日本人做过调查,调查表明,【多数】中国人不行,打仗尤其不行,国民党高级军官【多数】都是酒囊饭袋。日本人的调查对不对呢?对,完全正确。所以日本人发动了侵略战争,并自以为能取得完胜。

等到全面侵华之后,日本人突然觉得不妙——【少数】人怎么这么牛逼?

【少数】人是谁?八路啊。八路是什么基本构成?一个毛泽东,再加万把名“红小鬼”。

就这?

对啊,“就这”,“就这”才让日本人胆寒。

问:毛泽东为什么要率领红军长征呢?

答:我知道,因为要到处播撒革命的火种。

问:那为什么最后在陕甘宁建立了根据地呢?

答:这我也知道。那是个鸟不拉屎的地方,国民党的控制力很弱。

你看,这就是只知其一,不知其二。

陕西的东边是山西,山西的东边是华北平原,而华北平原要比黄土高原整整低一个数量级。日本人靠机械化打仗,所以日本必定是要水陆并进,北面攻下北平,南面占领上海,最终在汉口会师的。日本人当然明白,如果搞不定山西,那么他的侧翼就完全暴露在外,只有被动挨打的份。如果搞不定山西,尤其说是占领了华北,不如说是自己跑到华北去送死。因此,日本在发动全面侵华战争之前,就对山西做了尽详的调查。正如前言所述,日本人得出了一个定论:拿下山西,根本不是问题。对付山西军阀阎锡山很简单,一手硬,一手软,用不了多久,他就会投降。后来的事情表明,日本人确实就是这么干的,阎锡山也确实总在跟日本人眉来眼去。

可是日本人算来算去,没有算出【少数人】为什么千辛万苦、跋涉千里来到陕甘宁,更没有算出来战争打响之后,八路迅速东进山西,并且牢牢控制住了山西的“四个角”,把山西腹地“让”给了阎锡山和日本人——为什么要“让”出来呢?阎锡山和日本人到最后也没弄明白。

精明的日本人恐怕做梦也没有料到,就因为少算了这么一丁点【少数人】,他们的所谓大东亚共荣圈之梦变成了黄粱美梦,变成了一场恶梦。

今天有的人,跟当年日本人一样,开口闭口就是【多数人】如何如何。

就你知道?我不知道?【多数人】如何如何,大家都知道好吗?

可是你知道【少数人】是什么情况吗?

多数人很牛逼吗?搞定了【多数人】,就能搞定所有人?就能取得所谓的最后的“成功”?

如果是这样,那还需要脑子干什么呀!这不就是一个小学数学问题吗?

最可笑的是,这样的人,总在说【多数人】如何如何的人,他自己,恰好就是【多数人】当中的一个。

要不然为啥说荒诞呢?这就好比一个人对自己说,你看这个SB,我弄死他,我弄死他分分钟。

尽管荒诞,但恐怕阻止不了这些人。这些人的活法,依我来总结,那就是:总在搬起石头砸自己的脚。为什么呢?因为自己是个SB,自己欺负自己最有把握!正所谓知己知彼,百战不殆。己也是我,彼也是我。分分钟,我干死我。

第三句话:这世界上有的人做事是看【能不能】做,另有人做事是看【该不该】做。

何为【能不能】做?

就是我比你牛逼,我就搞你,你比我牛逼,我就管你叫爷爷。

何为【该不该】做?

就是不管所谓的实力如何,你胆敢侵犯我,我就要击退你。只不过在战术层面上,要看具体情况,决定在这里打上一仗,决定在那里撤退。

我观察网络舆论,跟大家观察到的一样,总的来说,一片喊打声。只不过恐怕不需要做什么深入调查,我也能判断出,这里面有相当多的人,是前一种。自觉如今国力强大,战力杠杠,于是喊打。那是要情况相反呢?我敢打赌,他们一定说:不能打啊,不能冲动啊。远的不说,日军侵华期间,4亿中国人当中有2亿人认为打不过,不“应该”打。

就说这三句话。

我讲的这三句话,针对的是三种人,但据我所观察,这三种人往往是一种人,“集大成者”也。

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