主题：孩子回国比较一下才明白大陆学生比海外华人的小孩平均差了十万八 -- forger

放学作业也很少，2年级就看少年版水浒，三年级看三国，看新民晚报，文意通达。写作文也一样，就是词汇量有限，毕竟只认识3000个汉字。可以基础交易不卷的话要达到95分没有任何问题吗，但是一定要98分、100分就难，这个时候投入10倍的精力也未必能够实现。

等到我认识1万8千英文单词后，看英文报纸，经常标题有不认识的单词，尴尬不已，又不好意思问人，那时不像现在方便查阅，不能通过标题快速获得信息扼要，阅读英文报纸获取信息的效率很低。和人交谈，经常He is, she is， I am /I was什么的常常搞错，有点羞愧，以为我自己菜。留心了一下英语母语的人，发现他们也会口误，英语语法和构词的低效率可见一斑。

绝大多数英语单词一样必须有元音，没有元音的单词除了单字母我一个都不认识，也许是我孤陋寡闻。英语音节最后带的辅音实在是发音速度的障碍，音量又小，很容易听不清，好在绝大多数时候无关大雅。中国人容易忽视后面的辅音，以至我一个同事，后来他高居某大公司的SVP，当年曾经苦练后面的辅音，听他说英语感觉他在咬牙切齿·。现在的英语，母语讲英语的，可以听出大量的懒读，也就是弱读，省读，连读，都是针对音节末尾的辅音，汉语本来也是有音节末尾的辅音，广东话中还大量保留，在长期交流中被广大人民群众抛弃了，因为影响效率。英语作为广为流传的语言，人民群众自发在简化。

至于音调，其实是单字辅助识别的手段，在双字或多字组合中无关痛痒，老外发出的各种古怪音调，根本不影响我们听懂。至于汉字的编码效率，只要看联合国出版的各种资料，中文永远是最薄的。

说到翻译，各种语言都要面对新生事物，如何简单传神地概括新生事物是一个语言是否有活力地重要标志，是一个语言抽象的能力标志。英语过去都是直接造新词，以至今天英文单词超过100万。中文则是抽象它的原始含义，从中文中找到对应的词的组合。中文语境的以太，以是根据，太是原始形态，是本原。以太是被认为没有重量，没有刚性，无处不在的媒介，但是可以作为电磁波和引力作用的媒介，以太就是用原始本原来传递引力和电磁波，以太这个翻译非常精准传神。

至于万维，维是用维系，丝线把东西连起来，万维是普遍连接的意思，深刻揭示了万维网的本质。中国人但凡受过点教育，一听万维网，就大概知道什么意思了。蓝牙SIG本身是一个商业组织推出的标准，蓝牙特殊兴趣集团或者蓝牙特殊利益集团，它叫什么名字中国人没办法。罄竹难书这有什么难以理解呢？当时的书写介质是竹片，将来大家不用纸了，难道我们的四大发明就没有价值了？