主题：【原创】谈谈我研究生教育的一点感受 -- 崂山一道士
干脆减少部分高校研究生入学数量，反正质量也不高，又何必浪费资源
甚至部分高校直接取消科研任务，只承担教学任务
但这对高校教师就很不友好了，毕竟学生数量和经费、资源甚至职称评定密切相关
也许就是因为无效内卷太多，所以我们这里本科生找工作就特困难，美国高中生毕业似乎找工作也不难？
也许国家（大学也行）需要搞个专业题库，学生上满一定课时就可以参加考试，题目从题库出，AI负责阅卷，也别辛苦代课老师了。题库每年都要有新增，反正别想有红宝书那种遍历的好事。考试能过就给学分，修满学分就能给学位毕业，跟当年自考本科有点像。或者考卷一半分，项目一半分，给代课老师一点自主权力！
有本事的，从mooc学习也能拿到学位，也不用把本科搞得跟高中似的，天天点名啥的没意思。装上摄像头AI自动签到，不需要学生每课必到，攒够60%以上的学时够了，应到人数不足60%的，直接扣除所有未参加人员的已有学时。总不能让老师对着空课堂讲课对吧！
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一定要实质性恢复职业教育体系 之前普遍评，外国大学生比例多少，中国大学生比例多少。如果只管形式，不讲实质，一出生就发个大学毕业证，又有如不可呢？
知识很贵，文凭说白了就是张纸。社会发展要的是知识，不是文凭。一方面，最差的大学，对个体而言，读过也比没读过好。另一方面，可以做得更好。按我的观察，现在的985不过是相当于我们那时的重点大学略向下探，211相当于当年本科略向下探，一本大约就是大专了。 @崂山一道士 河友碰到的问题，一部分是这个原因，本身学生学习研究的欲望就不强，相对而言能力倒是其次。
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🙂【原创】谈谈我研究生教育的一点感受 37 崂山一道士 字2945 2024-10-26 05:19:34
🙂道士河友的问题教育系统无法解决 1 审度 字3123 2024-10-26 08:29:19
🙂现在学历贬值，如果研究生又学不到啥太多东西
