五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】谈谈我研究生教育的一点感受 -- 崂山一道士

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家园 就读书讲读书就是无心/力向学

客观的说,学没有主动性/能力,教方怎么样调整都不行。如果教方以局部差生为依据进行教学调整,对整个教学质量来说,会根本性下滑。这个是唯物的东西。而90年代以来的教改,是不断加强“保护差生”。

有人举例子说某某某突然开窍了,甚至以身说法,那也是因为某某某有心学习了。

我有两个经验总结:一学习一定要有个好的身体。高效高强度学习很耗体力的。很多勤奋学习的就亏在“勤奋”二字,一天到晚学习,不进行体育或劳动煅炼,学习是体能跟不上,具体点说是大脑运行能量不足,卡机或降频,就是说看一会书就头晕或看不进记不住。二是自学很重要。

教育系统不行。不是教育系统的人不行,是系统本身不行。教育本质是教书育人。

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