五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】砖家的业余教育经验(原载于sonicbbs) -- 砖家

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      • 家园 让学生多读点经典文学名著远比这些快餐文学好的多

        即使是四大名著,也可以写出很多和现实生活相关的解读的。

      • 家园 中学时也曾追捧

        送花成功。感谢:作者获得通宝一枚。

        作者,声望:1;铢钱:16。你,乐善:1;铢钱:-1。本帖花:1

      • 家园 奥数那篇严重不同意,但这篇要花

        基本上,中学理科竞赛已经成为 top 大学的数学系和物理系选拔人才的最可靠手段之一(注意是“可靠”和“之一”),在 TP 的基科/数院/物院呆过的人体会非常深刻

        但是我很早就感觉,这种根本就不是建立在逻辑基础上的人生感悟、以小见大、反思、情怀之流,早晚将对我们的公共话语空间造成冲击。现在看来,这种冲击,乃是严重的。

      • 家园 你这是以大学生的标准去要求初中生,以大学教师的标准去要求

        中学教师

        当然,这世上仍有不少爱看《读者》的大学生,和思想水准未超过《读者》的大学教师,这才是问题

        对于一个初中生来说,爱看《读者》至少说明TA是一个喜欢阅读、思考和有着丰富感情世界的孩子,这是好事

        你说它缺乏养分、甚至有毒,但是和初中、甚至高中的政治课本比呢?学生是不是必须要将它的大部分内容背下来,以便转移到考卷上?但我并不认为这些内容对我今后的人生毫无用处。

        我学到的是方法,是一个知识体系,哪怕这个体系百分之九十是谎言或教条,但我依然获得了百分之十的真理,在今后的人生中将其筛选出来,依靠它去探寻更多真理

        我们都是这样过来的

      • 家园 中学生思想不幼稚谁幼稚?

        顺便问一下楼主,接触过多少个中学生?中学生思想不幼稚谁幼稚?中学生思想不肤浅谁肤浅?中学男生关心的是篮球足球明星和游戏,女生关心偶像,这就是他们的生活现状!这就是他们的思想现状!你还指望他们忧国忧民不成?《读者》起码告诉他们这世界还有很多他们生活中没有的人,什么叫GDP,什么叫大师风骨,什么叫煽情。

        • 家园 我怎么就见过不少不这样幼稚的学生?

          到底要朝高标准看齐还是低标准看齐?

          再有,是谁让他们变得这样肤浅这样贫乏的?是谁把能写出“铅笔在纸上快乐的蹭痒”这样生动句子的学生教成只会写假大空的读后感、只会写做好事不留名的?是谁在“期望的近义词是盼望”后面打叉,叫学生订正为“渴望”的?是谁逼着学生必须按照三段式、开头点题结尾拔高的模式写现代八股文的?不就是那些只会看也只看得懂《读者》的现代孔乙己?!

      • 家园 偏激

        语文的教学本来就是依靠大量阅读才能有比较好的效果的,这种阅读量是课本课堂无法提供的,课外推荐阅读必不可少,你说《读者》不好,那么请问哪些书是比较适合?推荐阅读要根据年龄阶段来的,人的阅读水准会随着年龄和见识的增长自然提高。当年我中学时老师推荐我们读《读者》,那时我每期必买,但进入大学之后,自然而然地觉得《读者》不能满足我的阅读要求,不看了。如今看《读者》,觉得它矫情,逻辑混乱,看不下去。

        说什么习作是思想的表达,思想的来源是生活,这话谁都知道。那现在中学生的思想是什么样子的?生活是什么样子的?初中生写个作文,动不动还是我幼儿园时怎么怎样;人生的重大挫折就是考试没考好;个个都是通过演讲比赛展现自己的才能;妈妈爱孩子的表现就是端牛奶,爸爸爱孩子就送伞。学生的生活面就是这么窄,见识就是这么幼稚,写出的作文就是这么无情无义。不看书怎么让他们拓展?严肃的文学名著多数的学生根本看不懂,看不下去。中学阶段《读者》是符合他们阅读水准,提高阅读水平的最好选择。

        楼主你到底有没有普遍接触(注意是普遍接触)过现在的初中老师或是语文老师?看看你最后一段话偏激成什么样子了!

        关键词(Tags): #初中
        • 偏激
          家园 接触过不少现在的语文老师

          有很优秀的,真的很优秀很睿智的那种,我自己的初中、高中三个语文老师都是这样的。

          也见过很多自己思维迟滞僵化、一元化思维、视野狭窄、品味低下又作风蛮横霸道自以为是的语文老师。

          前一种老师教出的学生什么写作水平,后一种老师教出的学生什么写作水平,我都看过,对比过,一个天一个地。

          说什么习作是思想的表达,思想的来源是生活,这话谁都知道。那现在中学生的思想是什么样子的?生活是什么样子的?初中生写个作文,动不动还是我幼儿园时怎么怎样;人生的重大挫折就是考试没考好;个个都是通过演讲比赛展现自己的才能;妈妈爱孩子的表现就是端牛奶,爸爸爱孩子就送伞。学生的生活面就是这么窄,见识就是这么幼稚,写出的作文就是这么无情无义。不看书怎么让他们拓展?严肃的文学名著多数的学生根本看不懂,看不下去。——对,这是现状,但是你就像这个帖子里很多喷我的人一样颠倒了因果,认为因为学生水平是这样,所以读者作文、死记硬背、题海战术就是最适合他们的。那么倒过来问问,为什么学生是这样?还不是这些老师教出来的!这些老师先前赴后继接力赛一样地地把学生教成童工、傻子,然后指着他们说看,他们就是这样,就是这么笨,所以这些最适合他们。这不就是这些素质低下老师的一贯逻辑嘛?

          • 家园 上初中时曾被语文老师点名批评

            那时语文老师要求一周两篇日记,写完要标明字数。我就估计着一行大概多少字和行数乘了一下,写上去一个粗略的数,被老师批评说我不诚实。回头罚我一个一个字的查,发现我虚报了20几个字。

          • 家园 花。有的老师确实是这样,很让泄气

            高中时有个语文老师,非说我的作文是抄的,理由是“中学生思想幼稚,不可能写出这种东西。”还好我高中和初中是同一所学校,初中的语文老师出来作证,才逃过去。现在都记得那时的小悲愤

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