五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】关于孩子的教育 -- 紫色风信子

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        • 家园 我对西方教育一点也不懂

          紫君说得实在是太客气了,我自己没有孩子,只是开口胡说一气而已。中国重孝道,是有它自己的伦理基础的,和西方家庭教育确有不同之处。但是也有一些很有趣的地方。比如Ellis曾经指出骑士教育中易子而教的现象和其和理性,无独有偶,孟子的学生也问过古之君子易子而教的原因。而孟子的解释至少我个人认为是非常合理的。

          有意思的是Ellis是现代儿童心理教育的奠基者之一,可是他却更倾向于骑士教育中的一些内容,而认为现代教育soft,可惜他的文章我读的不多,了解的不深入。

          其实我倒支持你不让孩子去幼儿园。现在的幼儿园教育是有严重的扭曲的。记得居里夫人传中就说过他们不满意法国的教育,几个教授合起伙来自己教孩子,可惜这样的条件在中国又太难得了。

          儿童教育,我个人认为是以培养深厚的感情和正直的品格,健全的体魄为重要,其他都在其次。至于报答不报答,正如情人之爱一样,谈不上的,彼此更愿意的是付出而已。双方都只怕付出的太少。我认为这也是父母与孩子之间应有的感情。如果没有这份情感,那么教育就是失败的。

          感觉您一定会是一个成功的母亲的。孩子是最敏感的了。他们知道谁真正爱他们。重要的只是也得让他们学会去爱别人吧。瞎说而已。我常来逛,先给自己积累一些理论经验,呵呵

          • 家园 很赞同你~~:)

            儿童教育,我个人认为是以培养深厚的感情和正直的品格,健全的体魄为重要,其他都在其次。至于报答不报答,正如情人之爱一样,谈不上的,彼此更愿意的是付出而已。双方都只怕付出的太少。我认为这也是父母与孩子之间应有的感情。如果没有这份情感,那么教育就是失败的。[

      • 家园 说的很有道理。要真做到不容易呢。

        我以前对侄女能这么理智,碰上宝贝丫头,亥亥,什么都想护,事后总想后悔药。

    • 家园 我的一些粗浅的看法

      第一个疑问,孩子是否该上幼儿园?

      我的看法是肯定的,至于几岁上,因人而异。上幼儿园的一个优点是让孩子慢慢学会和其他小朋友交往。相对于小学,幼儿园在校时间短,同学之间竞争少,有利于培养孩子的群体意思。至于学习知识,我认为是次要的。

      第二个疑问,孔融是否应该让梨

      这里我所见的父母在碰到孩子争抢玩具的时候总是对他们说,Share。先让一个孩子玩一会儿,再让另一个孩子玩,或者一起玩。我觉得这样比告诉孩子该让或不该让更好。

      第三个疑问,挫折教育。

      我不认为应该从适度的饥饿感角度来进行挫折教育。对孩子的无理要求或过份要求的拒绝,或者对孩子犯错误的适度惩罚足够让孩子产生挫折感。我这里的惩罚不是体罚,而是针对孩子的兴趣爱好而言。比如孩子喜欢看电视,就可以罚他/她一天不让看电视。总之,要让他/她明白犯错误是要付出代价的。一开始可能很困难,但是,一定要坚持,要有耐心和爱心。在耐心上孩子是比不过大人的。而且,要有一致性,爸爸妈妈态度一致,在不同时间,环境条件下标准一致。

      我的一些浅见,望大家补充指正

      • 家园 补充

        觉得这对孩子的教育,特别是对外如何处理,也要和大环境相联系。如果我处在大人去为自己的孩子抢玩具的环境,我想也很难只教孩子要Share。

        • 补充
          家园 谢谢青山。

          遇到一个可以认真探讨的朋友我是感激并且兴奋的。

          你说得不错,孩子应该学会与小朋友的相处,但是对于这个年龄的把握,我有些迷茫。

          太小的时候,生活不能自理且不去说它,只说对于环境中的不友好因素,在他还无法理解和化解的时候,我担心,那会对他造成一种永久的伤害。

          再说到我所见到的幼儿园。我想先说明一点的是,我并不认为国外的就是好的。但在幼儿教育上,我却很是有些担心和寒心。为什么呢?一般来说,考大学时,除了北师大这样一些名牌学府,基本上来说,是考分比较勉强的,会考虑,不行就上个幼师吧!~

          现在的幼师有多少百分数是处于自己的热情热爱,把它当作自己的事业来全心投入的呢?这个,我很是不乐观。

          基础素质已经不好了,在进入了这个行业后,又不能有一个认真的自我提高的态度,你想啊,只把它当作一份糊口的工作,怎么能够成为一个优秀的幼儿教育工作者啊?

          再说幼儿园安排的课程,要就是注重技能的培养,这还算好的了。

          要就是粗暴的军营式的管理。只要孩子们不哭不闹的,就教教唱歌拍拍手好了,而且那些老师们经常把自己的,在我看来很不高明的世界观价值观灌输给孩子们。比如说,以家庭是否有能力消费做为一个判断孩子家长是否成功的标准,比如说,谁是什么是吃亏什么是占便宜。。。。。。

          我恐惧啊,我痛恨。

          所以说我十分的犹豫。

          虽然早晚要面对这样的问题,但我想总是等儿子有了自己的价值观雏形和初步的是非辨别能力好些。

          另外,你所说的分享,给我一个启发。

          我要去找些东西看看,如何的操作和实施。

          谢谢你。

          • 家园 我也很高兴有人可以讨论和交流

            从闺女还没有出生开始,我就一直在考虑如何关爱和教育孩子。可是也没有一个明确的答案,大概是看这方面的书太少的缘故。我家领导经常看这方面的书,还和我讨论,也算补充一下我的知识吧。

            象你提到的师资力量的问题,我想从幼儿园,小学,中学,甚至大学,都有这样那样的问题。大概最大的问题就是老师对待工作和学生的态度。这个我想我们没法去改善。话说回来说孩子,现在孩子6岁开始上小学吧,4岁不能理解分辨的东西,6岁就可以了吗? 我觉得也不能。

            现在想想我小时候上幼儿园,有好些东西对我的负面影响持续时间相当长。但是这就是环境和社会,孩子迟早得自己面对的。我觉得应该让孩子至少上一年幼儿园作为过渡。

            那个分享的提法,我不知道在不同的环境里有没有同样的效果。换句话说,如果别的父母害怕自己孩子吃亏,根本就反过来教,你这样教自己的孩子也没有用。在我们这里,Share就象一个有魔法的词,对正在争强玩具的孩子们一讲,他们都会自觉停下来,一般是去抢的那个孩子自己停下来,因为他/她知道会有他/她的机会。

    • 家园 孩子要看具体的情况, 别人的都只是参考意见
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