五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】为什么汉语是世界上最先进的语言(上) -- 冷酷的哲学

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      • 家园 这件事情我还真同意

        不过现在符号,字母在中文中也已经普及了,汉语拼音也很普及,我个人感觉,字母语言系统对于中国人的帮助也就到此为止了.

        • 家园 不仅仅如此,字母语言更容易发展出形而上学

          中文则容易克服形而上学。

          中国人最好是即会中文又会西文,双枪将还是更强。不过现在的中国人年轻人大部分都具备了这个能力。

          关于这一点,链接如下:

          慧诚:这个问题很复杂,我的博客上有两篇文章,与此相关。

          • 家园 只是相对容易吧

            甚至相对都值得怀疑。古代印度阿拉伯犹太等用的通通是字母文字,可印度诞生的思想体系无疑跟形而上神马的差距甚大,否则这玩意儿早就从印度传过来了,也不用等到近代。其他文明同样也没有,所以很可能有其它原因才引起了这东西的发明,甚至就是偶然的。

          • 家园 最好是各地区分设一门主流拼音文字作为必修

            必须通过会考并开设相应大学课程,其实现在也有这个雏形了,只是英语地位太过强势,在国内教育体系里地位过高,最好是英法俄西葡德以至斯瓦希里语,各有一些中学开课。小学阶段英文课时,统统改成书法课体育课课时。

            • 家园 语言越小越好学,我倒是不反对从小学英语

              关键是学习方法很重要,严禁小学生做选择题和改错题!!!

              任何语言文学课程,无论是中文还是英文,都严禁选择题!!!

              我以前的专业是外语,现在是中文教师,对于选择题的戕害作用,实在是恨之入骨。

              • 家园 能不能简要说一下“选择题的戕害作用”
                • 家园 在新浪上发了博文:为什么学习外语不要多做选择题

                  作为回应。

                  http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ffc8eba0101g3aw.html

                  暑假的时候,我跟开补习班的表弟说,你教孩子英语的话,千万不要让他们做选择题,表弟认为有一定道理,但是依然不能完全接受,今天又有朋友在网上问我这个问题。下面是我的回答:

                  首先,语言学习的本质不是完全理性的学习,而是更多的感性。我的专业是语言文学,常常需要各种文本分析,然而所有这些分析都只是针对语言的某一个角度,理性的分析能够帮助我理解从这个角度看到的问题,但是却无法掌握这个句子“是怎样形成的”。

                  事实上,人类的语言智能远远超出我们的想象,用理性的方法几乎没有能力解释“一个句子是如何形成的”。索绪尔认为语言是一个系统,也就是说,当人在说出任何一句话的时候,他都是在以整个语言系统作为参照系,说出一句普通的话,这个运算过程远远超出一道复杂的几何题,但是人脑却可以几乎不需要思索就说出来,这是习得的感性力量。

                  如果经常做选择题其实就是在伤害人的语言能力,因为选择题是一个理性的思考方法,他所使用的是逻辑(语法知识判断)和运筹学(揣摩出题人的想法),而不是真正的运用语言能力。

                  其次,语言学习跟一切习得技巧一样,最重要的是不断接触正确的好的东西,逐渐培养良好的感觉,但是做选择题却是在跟错误的东西打交道,一道选择题,有三个可能的答案都是错的,只有一个是对的。反复接触错误的案例,他的判断力就是建立在语法分析之上,而不是建立在正确的感性之上——说出正确的句子,阅读出正确的意思。

                  第三,做选择题会养成一个特别不良的习惯,使人不敢开口说话。事实上,即便是说母语,如果以书面典雅语言为标准,在口语中会出现大量的所谓“病句”。无论是英美人还是中国人都一样。这些病句作为口语表达,其实是无关紧要的,由于有特定语境的帮助,并不妨碍意思的表达。常常做选择题,会强化书面用语的所谓”对错“问题的严重性,使人总是担心说出语法不够正确的句子,破坏口语表达的自信。

                  考试的时候,采用选择题也许是一种无奈,但是学习过程中完全不应该使用选择题,弊大于利是非常明显的。

                  中国的大学外语系和老外校(中学)的外语教学中很少会在平时的学习中进行选择题训练,他们的效果无疑也是最好的。我现在想起来这一点就感到幸运,我们中学的老师几乎没有选择题的作业。但是我非常不能理解为什么普通中学不去学习他们的先进经验,一味用选择题来伤害孩子们的语言学习能力。

                  我的侄子刚刚上初中,对英语也感到发怵和厌学。我跟他说,平时老师布置的选择题练习作业不要做,ABCD随便乱填,节约下来的时间用来大声朗读,自然英语就学好了。果然,半年之后,他的英语成绩就突飞猛进,考试的选择题也是会做的,而且对于学外语也不再感到恐惧,甚至有兴趣。

                  其实,学会一门语言,如果不是要求达到莎士比亚或者李白的水平,而只是会听会说会读,并不需要任何天才,也无需苦读,只要不伤害他的学习能力,进行适当的训练,就可以做到。可惜,中国的孩子就是在日复一日的选择题和背单词中浪费了大好青春,事倍功半,想说恨你不容易。

                  下面是我几年前写的外语学习须知:

                  外语学习须知

                  以下所说的内容是针对学习外语感到困难的同学,那些已经有一套自己的方法,学起来感到很轻松的同学就不需要看了。

                  1,你的目标是听、读、说、写的时候不需要想到汉语,牢牢记住,这才是你的目标,因为做到这一点就说明你外语学会了,做不到这一点,你的外语就没有学会,无论你背多少单词,语法多么清楚,你也没有学会。我跟很多人说起这一点,他们都说,这很奇怪啊,我不翻译成汉语,怎么能理解呢?这是学外语最大的误区,这是无数中学生大学生牺牲大量的时间和生命在外语身上,却屡屡惨遭挫折的根本原因,所以必须认真解释一下这个问题,让他们从这个误区中走出来,走上进入外语大门的正路。我已经翻译过好几本书,翻译的时候,最大的苦恼是我对原文的理解很清楚,但是我不知道应该怎么翻才准确。也就是说,明白原文的意思还有可能不会翻译,那么怎么可能通过翻译来理解原文呢?英语有英语的结构,跟汉语完全不同,如果你只会单词对单词,那么你永远不能接触到英语的结构,你就永远不会英语。要接触并理解英语的结构,必须超越汉语的结构,不用汉语的结构套英语,要用英语来理解英语,用英语直接反映世界,才是会了英语。如同你用汉语说话,你怎么也不会想到把汉语翻译成一种什么东西才能理解吧,你认为汉语本来就是直接反映世界或者自己的想法的。好,什么叫做学会了英语,就是你可以直接用英语来反映世界或者自己的想法,而不需要通过什么中间物,这就是所谓“用英语思维”,能够用英语思维,就说明学会了英语,即使这个思维的水平达不到母语的水平,但是只要能用英语思维,就算学会了,入门了,继续提高是以后的事情。如果做不到用英语思维,即使肚子里背一百本字典,你依然不懂英语,不能读懂英语,也不能听懂英语。

                  2,要达到上述目标需要准备的硬件:1,一到两套没有一个汉字的教材,最好是外国人编写的,磁带是外国人朗读的。(两套教材的原因是因为学英语需要量大,一套读熟不够,再来一套)2,一本英英字典(要求是大词典,有足够的例句让你理解词的用法,而且事先多熟悉词典的体例,使自己可以充分应用这本词典),英汉词典作为备用(不到实在不行的时候绝对不用)。3,一些英语原文书籍,可以是小说,可以是杂志,也可以是专业书,专业书是非常好的选择,都不耽误,数量不限。4,英文录音和广播,如新闻等。

                  3,绝对不可用的毒药:1,背单词的书(等英语学会以后才能用,学会之前禁止使用),2,中国人编写的教材,3,中国人的英语录音,4,习题集(等英语学会之后,考试之前一周磨磨枪就足够了),5,任何翻译。带汉语翻译的课文。6,绝对禁止任何翻译练习,绝对禁止任何改错练习!!!

                  4,学习时最最重要的一点就是尽可能避免想汉语,无论跟着磁带朗读还是读书,都满足于解其大意,大概知道在说什么就可以。遇到结构复杂的句子,需要做的是分析句子结构,首先找出主句和从句的关系,然后找出词组之间的修辞关系(无需记得一大堆语法名词,只要知道哪个管哪个就可以),分析长句子的时候尤其需要小心插入语。

                  5,学外语每天花半个小时,学十年也没有什么长进。学外语一定要突击,安排半年或者一年时间,把主要精力放在上面,每天至少保证2个小时以上,越多越好。每天要有大量的朗读,跟着磁带,读出声音的朗读每天不可少于一个小时,越多越好。如果有跟人对话的机会,那么胆子越大越好,脸皮越厚越好。如果是有专业学习的人,那么在阅读训练的时候,就多阅读专业书籍,刚开始肯定速度慢,坚持下去,速度就快了。

                  6,坚定信心:正确方法的力量是无穷的。只要坚持正确的方法,半年可以小成,一年必有大成。可以直接用外语思考,听,读,写。这时就可以说把外语学会了。学会之后可以根据自己的兴趣,继续提高口语或者读专业书。

                  7,以上所说主要针对非外语专业同学,专业外语同学没有必要看这些东东了。

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      • 家园 勾股定理、圆周率加算盘的数学方面当年都是代表先进的。

        据记载,商高(约公元前1120年)答周公曰“故折矩,以为句广三,股修四,径隅五。既方之,外半其一矩,环而共盘,得成三四五。两矩共长二十有五,是谓积矩。”因此,勾股定理在中国又称“商高定理”。在公元前7至6世纪一中国学者陈子,曾经给出过任意直角三角形的三边关系即“以日下为勾,日高为股,勾、股各乘并开方除之得邪至日。   

        在法国和比利时,勾股定理又叫“驴桥定理”。还有的国家称勾股定理为“平方定理”。   

        在陈子后一二百年,希腊的著名数学家毕达哥拉斯发现了这个定理,因此世界上许多国家都称勾股定理为“毕达哥拉斯”定理。为了庆祝这一定理的发现,毕达哥拉斯学派杀了一百头牛酬谢供奉神灵,因此这个定理又有人叫做“百牛定理”.

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