主题：【原创】中国教育最重要的素质训练是什么？ -- 晨枫
家园 演讲和辩论是培养美式政客最重要的素质训练 培养出了一帮光会动嘴皮夸夸其谈的忽悠.
老大的文章我从来都花,但是这篇读起来感觉就象宣言皿煮是普世价值一样.
我觉得最重要的素质训练是独立思考和写作能力.这个和学文还是理工无关.真正能在辩论中让人信服的是以理服人,而且是文章而不是唇枪舌剑口头上站了上风.
中国传统教育里从"经义"、"经疑"为题述文到八股文就没有标准答案.
家园 辩论和理冲突吗？ 写作能力是书面表达，看来你同意这很重要；辩论和演说是口头表达，为什么就不重要了呢？演说不一定就是街头鼓动，辩论也不一定就是电视辩论。物业和业主开会解决纠纷，不就需要有人挑头阐明双方观点，然后辩论一番？
光靠口才就能颠倒黑白，那是对听众智商的低估。
家园 晨枫说得很对.演讲和辩论十分重要 西方对演讲和辩论的重视是从西方文明的源头古希腊开始的.古希腊把演讲和辩论做为求知的必由之路. 就像中国古人强调自省一样.所以西方爱辩论,我们爱写检讨.
家园 也有文章说美国的高等教育要求也很高，大家怎么看？ 粗略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天每天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有休息时间。和我们一起上课的一个台湾同学发现我们选了3门课很惊讶，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。开始我们还不理解，现在明白了，下学期一定学2门。美国的大学校园生其实是这样的（是大学校园，听美国学生说他们高中很简单）：每个校园里走的学生都背个书包匆匆去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即便是 等公共汽车或者做公共汽车上，也在看书。在咖啡店里或者休息的地方，你会发现很多美国学生要么在看书写作业，要么用电脑写作业。非常安静，没有人大声喧 哗。我本来还带着掌上游戏机，有一次在公共汽车上拿出来玩，有外放声音，突然发现大家都在看书学习，我很不好意思的又放回去了。突然觉得我在国内本来是很 自觉学习的好学生，在这里怎么感觉自己跟痞子小混混一样，成了不良少年。我说说比国内多的部分：国内的一元二元微积分也讲了求无限制条件的极值和有限制条件的极值，只不过都是一节带过，而且很不通用。美国讲的是一元n次函 数求极值的通用判定，多元函数无限制条件求极值（海赛矩阵判断二阶条件）多元函数加n个限制条件求极值（海赛加边矩阵判断二阶条件），多元函数求极值加n 个不等式限制条件（库恩-塔克programing判断法）等等。其实最令我耳目一新的是他们对全导数和全微分的理解和运用。原文挺长的，08年就出来了。看了一下，觉得比较震撼。但是有几个问题不太清楚，请大家帮忙看看。
1.原文对美国高等教育的描述是否准确？
特别是课业压力大、授课速度快、作业难且多，以及博士必须全A，否则会被劝退。
2.美国的中学教育有没有要求比较严格的学校？
就是类似于中国那些重点高中，学习压力大，对知识掌握要求高的。
3.美国的中学教育的常态，是要求高，还是普通？
所谓的放羊式教育是不是主流
4.如果美国的高等教育确实要求很高，而中学教育的要求很普通，学生是如何适应这个转换的？
经常看到有人嘲讽美国中小学生（也有大学生）的数学水平，他们是如何实现到研究生阶段的这一飞跃的？
我们本科学的最难的就是一元的线性回归，到了美国以 后，老师用了一节课把这个讲完。之后马上用矩阵扩展到n元变量请不吝赐教
家园 第一个不靠谱 两门课一学期那得什么时候毕业？
第二个也不靠谱，很多学校都有party school的名声，晚上图书馆里没什么人，酒吧什么的人满为患。在公共汽车上看书，恐怕是头晚party了，该看的书没看。很多学生没有复习预习的概念。
第三个，得看什么学校。有要求高的好学校，但我也见过教学生求极限不用解析解，用绘图计算器逼近的。
研究生一般都要求分数不能太低，两三门得“C”就要失去资助，但一般的老师在给分的时候都会充分考虑这一因素。没有劝退这一说。
美国中学教育的主流是放羊，老实说看到一些大学生的素质，很难想象他们中学学了什么。相应地，一般大学的要求也在降低，实在是法不责众。老师素质降低很严重，有的老师不能胜任，但由于工会的庇护，还是可以滥竽充数。前段时间亚特兰大发生的老师集体作弊事件，就很好地反映了这一问题。现在30多个老师，包括学区的头，都被起诉，最近这些被起诉的老师在规定的时间到监狱自首，取保候审，蔚为奇观。
不过，在美国学生要是自己想学，条件还是不错的，有充分的资源和空间让你自由发展。美国人并不笨，原来上学的时候也见过很聪明很勤奋的美国同学。问题是，小孩子不给予一点引导，给一点压力，是不行的，一个国家的发展，也不能只靠极少数自觉的天才。美国的研究生院，很大程度上是外国老师和学生在撑着。