五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】关于扶贫免费教育医疗讲讲消费与积累的大道理 -- 陈经

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    • 家园 送陈经同志一朵花,谈的空泛但是也有道理

      哎,诸位大谈教育黑幕的,不知道哪位干过教育?

      扯来扯去,扯到天理人情,就是说不到点子上。

      教育的首要问题是和企业脱节,生产不出企业需要的劳动力。读书不能就业,也不长见识,甚至学不会做个好人,读书白读比读不上书危害更大。

    • 家园 可算是本年加速度第一的帖子,已经快第三宇宙速度,可见问题严重。
    • 家园 我的解决方案:坚守9年义务教育的底线。

      教育产业化某种程度上是合理的,但如果把公有的资源变成私有的摇钱树就过份了。而现在,我们连9年义务教育的底线都守不住。经济发达地区不说,如果偏远的穷困地区能够做到这点的话,我想也就够了。因为读完初中做大部分工作也够了,大学本科出来其实做的还是一样的重复性的劳力工作。

      就是你让一部份人先富起来,你也不能让另外一部分人十生九世都看不到出头的希望,划一条底线吧。

      • 家园 钱哪里来,师资哪里来,您这还是提要求而不是解决方案
        • 家园 我们有足够的客观条件来办好义务教育。

          1. 人力。

          我们中国最不缺的就是人力了。

          在行政上政府还有大量赋闲人员,把1小时的事情变成8小时办的,每个人省点时间出来,就有人力做好义务教育的行政工作。

          在师资上应当充分利用师范学校,如果城市人不愿意去穷地方教书,那可以就地培养,高中可以教小学,大专就可以教好初中了。

          2. 钱。

          我们根本就不缺钱,问题是国家如何合理并有效率地增加税收。把偷税漏税那部分捉住,再合理地对富人征一点,就够在很多地方办好学校了。

          3. 物质。

          我们如今大城市的消耗是惊人的。

          比如我在深圳,一个人一天吃掉6碗饭,一条鱼,半只鸡,一盘菜是很平常的。如果可以把部分的资源调配出来,就可以给穷地方的小孩吃馒头了。把沿海出口到日本的农产品自己国家消化,我们其实已经具备这种消费能力了。

          所以我觉得客观上条件成熟,但到了最关键的人的主观运作就很成问题了。

          • 家园 说起来容易做起来难

            你这类想法,用黄仁宇从前评价的话说就是:

            某人倡议,为了打赢越战,要把百老汇剧院关掉,把这些资源节约下来投入战争

            人力,对,不缺人,但却缺有能力有精神觉悟不腐败的中层

            这不就又回到陈经的要搞好教育就要先反腐败的论断了

            再说,你就地培养,培养出来人家就不会跑了?上海各学校招聘教师,几乎每一个岗位有20个以上人竞争,而且全是外省的有经验教师。我就见过江西的3个特级教师千里迢迢跑来争一个普通任课教员的位置

            合理并有效率地增加税收???

            现在税收增长已经吓人的高了

            中国税赋也是全世界最高的地方之一了

            连大型国有企业如中石油等都跑到开曼群岛重新注册来逃税,您这不是杀鸡取软的招啊

            要知道,税收除了税收本身以外,给其他所有一切都带来损耗,现在本来就就业不足,您还想让更多小企业倒闭啊

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