主题：2024，经济会议 -- 方平
- 复 南疆汉语师资
家园 公务员教师可不只是揪不学国语的小巴郎子那么简单 很赞同你的“南疆的教育根本就不是教育的问题，而是乡村政治和政权的建设问题”的观点。师资力量不足，派公务员当教师时，正是学习班轰轰烈烈推开的时候，配合驻村工作队制度。南疆基层行政权力全面压制神权和新巴依老爷的乡绅权。小巴郎子在课堂上不学数学、不学英语、不学道德与法制没关系，但是要是敢不学国语，公务员教师都不需要家访，只要给驻村工作队打声招呼，小巴郎子的家庭就会受到巨大的行政压力。真正极端的人毕竟是少数，在这种情况下，当然都学会了。
- 复 南疆汉语师资
家园 往上走 现在看来，南疆的教育根本就不是教育的问题，而是乡村政治和政权的建设问题。
从来都不是教育问题，也不仅是乡村问问。喀什河友这，话改一下，完全没问题：教育根本就不是教育的问题，是政治和政权的建设问题。
通宝推：纳米小洞儿,- 复 往上走
家园 汉语教育不是教育的全部 把南疆的汉语教育提高到政治的高度没有错。 但泛化也是有大而化之的问题。
毕竟，汉语教育只是全国南疆教育战役的一小部分而已。
和政治关联性更高的是： 教材，两面人，宗教出教室。。。
通宝推：方平,家园 学了汉语才能进入现代生活 才能看抖音，看B站，才能看新闻，才能进工厂，才能有能力走出新疆去看看全中国。
汉语是民族进步的基础。
而且汉语很好学，只要掌握3000 ~ 5000字，就是基本可以看懂所有的报纸，电视，书籍了。全世界没有任何语言有这样的效率。维蒙藏这些都是不在发展的语言，稍微现代点的意思就表达不了了。这种语言必须要放进博物馆了，弄点研究人员学学就行了，大部分人必须学汉语。
通宝推：hwd99,家园 藏和维蒙不一样，他是单音节词素的汉藏语 藏和维蒙不一样，他是单音节词素的汉藏语，和汉语一样有着意译传统。
藏文不像印欧语，通常不是根据一个词根进行屈折变化或者词缀加减予以词汇再造的，而和汉语一样喜欢用复合词的构词方式，也就是“字拼字”——比如“藏人བོད་མི་”就是：bod（藏）mi（人），“藏语བོད་སྐད་” ：bod（藏）skad（语），“藏式བོད་ལུགས”：bod（藏）lugs（式）。并且，和汉语一样复合词不仅有同义并列如：na（疼）zug（痛）→疼痛 ན་ཟུག，有反义并列如：yin（是）min（非）→是非 ཡིན་མིན་；不仅有偏正结构如：ko（皮）khug（包）→皮包 ཀོ་ཁུག ，也有主谓结构如mig（眼）tsha（红）→眼红 མིག་ཚ་等等。 我们能发现，他们不仅在构词方式上极其类似，甚至构词语素都能一一对应，最骚的事有些词甚至是互相心照不宣似的同构同意。这使得藏文本身就拥有和汉文类似的很强的造词潜力。
仿译，仿译，顾名思义就是“模仿着翻译”，也就我用我的固有语素对照你的语素，模仿你的构词方式进行套用，例如“黑板”之于blackboard ，而藏译佛经开创仿译之风一发不可收拾，梵语作为一门印欧语尚可进行大规模仿译，而词法与藏语极其类似的汉语更是易于上手，因此在古典时期，已经有很多仿译自汉语的词汇，有趣点的比如将“乾隆”译为གནམ་སྐྱོང་ gnam（天） skyongs（佑）。因此，近代以来的各类新兴词汇更是毫不犹豫地选择了仿译汉语，解放前已经有这个倾向，解放后更是由官方进行“批量生产 ”。比如——“生产” → ཐོན་སྐྱེས་ thon(产）skyes（生）“人民” →མི་དམངས་ mi（人）dmang（民）“阶级” →གྲལ་རིམ་ gral（列；类别） rim（级；级别）“共和” →སྤྱི་མཐུན་ spyi（公；共） mthun（和谐；统一）“法治”→ཁྲིམས་སྐྱོང་ khrim（法；法律）skyong（治；管理）“物理”→དངོས་ཁམས་ dngos（物）khams（境界；理论）“汽车”→རླངས་འཁོར་ rlangs （汽）ŋkhor（轮；车）而80年代以来，随着新事物大量涌现，从官方到民间各类仿译词汇层出不穷，出现、普及较早的，大多已经统一化、标准化了——“电影” →གློག་བརྙན་ glog（电）brnyan（影；影像）“石油”→རྡོ་སྣུམ་ rdo（石）snum（油）“冰箱”→འཁྱགས་སྒམ་ ŋkhyaɡ（冰）sɡam（箱）“网站” →དྲྭ་ཚིཊ་ drwa（网）tshigs （节；节点）而出现较晚的，很多还没有统一化，比如“微信”，一开始大家直接用汉语，后来改用仿译词mphrin（信） phran（微），最后还是改用了自造词skad（语） mphrin（信）。
作者：naga putri
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来源：知乎
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通宝推：桥上,家园 欧洲很多语言，法德俄语，已经直接从英语搬运新词汇了 东亚这边，韩语不清楚，日语里的片假名，不伦不类，无法评论。
家园 民族语言就该方言一个待遇 家里爱教教爱说说，但在外面一律汉语
家园 汉语中很多常识，到英语等表音文字，都需要额外学习 例如，鸡蛋和鸡的关系，学汉语一看而知，但在英语学习中，egg和hen的关系，是需要另外学习的。
表音文字需要为新出现的每一个事物制造一个新词，需要随时代不断增加新词，而且这些新词，很多都是特殊定义的。还造成不同行业之间难以沟通，让英美到处是专家了。
低级语言英语导致愚蠢又自私的强盗逻辑
能量自由
2023-09-29 21:55
湖北
美国人愚蠢又自私的强盗逻辑:
美国人说中国把先进的论文和太空站用中文书写，让它们无法偷窃，指责中国用中文保密科学技术。
以美国人的逻辑，既然中文是保密文字，那么美国人也可以用中文书写论文，没人不让美国用中文书写和保密啊。
实际上，英文就是世界上最愚蠢原始的低级语言，每出现一个新概念和名称，就必须创造一个新单词，世界科学技术日新月异，英文每年新增几万个新单词，总数已经超过两百多万个，即使是英语母语的人，都无法阅读非本专业的论文。而中文只需要初中水平就能无障碍阅读所有学科的论文。
英文是表音文字，单个词语天生不能表达准确的意思，必须结合语境并前后组合才能准确表达一个特定意思，还被一些慕洋犬称为高级和准确，其实就是低级和愚昧。中文一个词语就能表达的意思，英文得用一句话才能表达，而且还不完整，英文一整句话只能表达一个特定意思。因为中文是全世界唯一进化到表意的文字，每一个字每一个词语都有丰富的含义，任意几个字组合就能准确和完整的表达意思。
比如:
天工开物，英文常见翻译是Exploitation of the Works of Nature，即自然世界运行的原理，实际上也只表达了字面意思，天工开物不仅是自然世界运行的原理，还包含了哲理即万物皆由自然规律创造，而英文如果要表达这层意思，就得另起一行重新翻译，Everything in the world to follow the natural law of objective development，而且这两个句子完全没有关联性，是表达事物的两个不同层面，这就是英文的低级和愚昧。
家园 汉语收敛，其他都是发散的
家园 教材的问题已经解决了 现在全疆一套教材，不管是汉还是少，一套教材。至于宗教出教师，也在尝试解决，就是在大量招聘汉族大学生去任教师，对口支援地派遣教师。
家园 语文是一切教育的基础。 不用汉字普通话教学，那么，教什么学什么？喀什河友你难道能告诉我用维语维文或阿拉伯语文能系统有效的教学到系统的现代科技文化？这个教学语言，剔除狭义的同化一统这个政治问题，就是学习什么的问题，这个问题当然可以含有政治意味但绝对不仅仅含有政治意味，当然某种意义上就全是政治问题。
两面人毒教材宗教民族分裂力量跟教学语文是同一个系统的组成部分，一个木桶的不同板子。