主题:一些说明 -- 葡萄
对于义务教育我把它概括为一句话:“把公开收费转为地下收费,而且金额暴涨!”
我们同事的孩子今年上初中,在学区内一所学校上学,算是个名校。收费是:不乱考试成绩多好,最少是3万。同事交了3万5。而且没有任何收据。因为这一切都是非法的。3万5基本相当于我们这里普通工薪阶层一个人一年的工资。
对比一下我上初中,当时也有择校费,一个学期最多是800块。初中六个学期总共是4800元。在当时来说基本相当于我父亲半年的工资。
义务教育以后,择校费翻了一番。
这就是“义务教育”。
把公开收费地下化,金额暴涨。
而且还没算更可怕的。上个托儿所居然一年也得近一万块。而且公办、企办托儿所越来越少,在我们这里上托儿所甚至比上小学初中还难,这也是政府承认的。
大家可以看一下,现在还有多少家庭敢生二胎。不敢生那是因为养不起啊!
不懂双旋转门的“双”指的是什么。。。能否指点一二。
1,美国的旋转门计划,旧币和新币的兑换比例是1:1。而由于民众对旧币的不信任,华尔街大量收购了那些旧币,趁此机会大赚一笔。
那么,华尔街拿什么去收购旧币呢?是欧洲的货币还是例如黄金的硬通货?如果彼时民众不去和华尔街交换,那么是否财富就不会损失?
2,俄国也有新卢布换旧卢布的计划,但是其兑换比例是1:1000。但此置换计划直接导致卢布使用者和持有者损失惨重。这个是不是也算你所说的旋转门思路?
3,你说的双旋转门可以从卷轴相关的话题获得启发,能不能再说的细一点啊。。。 :)
1. 就像我们区的实验幼儿园,虽然是最好的,但是学费并不是最贵的。
2. 老师不讨厌有钱的学生,但是更喜欢聪明的学生。
3. 好的(或者贵的)幼儿园,小学,初中,高中并不能保证一定读上好大学。
他也提到这句话:“存在即合理”。但这句话的含义是描述一种事物的客观生长条件:但凡存在的东西,就有它借以生长和壮大的社会土壤。只要这土壤还在,它的存在就是“必然”的。
但“存在即合理”,绝不是说,存在本身应该成为常态,应该得到肯定。更不能用来对一些现象进行“合理性”的证明。
毛之超出一般政治家的地方就在于,他不仅看到了很多问题“存在”的趋势,而是认真去尝试去改变培育这些“存在”的土壤。改变社会土壤,是一项艰巨而长期的工程,因此短期内遭到失败,也近乎必然。
road to perdition, they chose.
帝国主义路线。。
你择校了吧?
我那孩子,本市名校,就在我们那个区,不考试,不收钱,直接上!
你很幸运
我们这里不收择校费的学校很少
我说的同事的孩子也是在本学区的
名校因为大家都想上,条件非常严格。我们这个学校的条件户口都不是硬指标,必须本区的房子的房产证在学生父母名下。可能不是你自己的孩子你不是太了解情况,多半他们没有达到一些硬指标。
择校费,顾名思义,是选择学校的费用。义务教育期,你不选择学校,让学校选择你,就不该有费用了。我不知道你在哪个城市,但就我所在的城市,我不是幸运的问题。
另,我孩子上小学时也是交了择校费的,因为上的学校不在本区。
号称教育部直接关系,但是要进学校人家不收你择校费。就是对你说,你是某某小区的业主就可以不考试直接进学校。于是学姐一咬牙,买了家庭第三栋物业。不过现在这个物业已经翻几番了。
上海浦东。
当然政府、拆迁户都占不少光,所以他们拿地也不便宜。而且为了让小区业主能进名校,开发商给学校也上不少菜。
但名校如果不算新校区的话都在旧市区,在学区里面主要还是老房子。虽然和房子挂钩有很多弊端,但我至今也想不出有更好的办法。即便如此,我孩子学校一个年级16个班,每班70个学生。这还仅仅是本校不包括分校。我去参加家长会,课桌之间的间距,用挤进去形容都不算太夸张。我还是属于比较瘦的,有些初中生可比我胖多了,可见上课有多受罪。
另外,凡事都有一利有一弊。如果没有高昂择校费,学校哪来那么多的钱和动力去拼命增建校舍,开办分校?没有这些扩招,现在孩子上学难恐怕就成更大问题了。如果没有择校费,老师的待遇怎么会这么高?没有好的待遇,也就不能吸引好的人才投身基础教育,也没有现在老师这么敬业的精神。(我孩子的班级的老师团队是非常敬业的。)
所以,择校费这也算是劫富济贫吧。
现在还没有规定教育部下属的什么不能做房地产啊。
我的这个同事,丈夫是人民银行的,住的地方和学校是一个学区的,走路上学也不过10分钟。
至于“择校费”只是个名号而已。把它叫什么都可以:“赞助费”“助学费”“A费”“G费”都可以。反正就是你要在老子这上学,就要给老子交钱。这个钱不是公开的,都是私底下的,据说也没有完全统一的标准。
学区房 如果算上这个 那么教育费用更是可怕
择校费无非几万而已 10万就算很高了
而“学区房”呵呵,没有几十万想都别想
教育费用涨了NNNN多倍啊
住在那个学区并不能说明问题,户口也不能说明问题,一般来说著名学区卡的是房产证是否为学生父母的名字。当然你们那里也许是别的硬件规定。
你问问你同事是否符合要求。这才是问题的关键。