五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】指责《狼牙山五壮士》事件的人们,你们真的明白吗? -- 碧血汗青

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家园 语文学习与爱国主义教育相结合本身就是一种价值取向,况且还有实际意义。

以中国的教育的现状,小学生只关注语文等主科,从语文主教材中删除此文再放到阅读教材中,有几个学生会看?这是中国的现状,我们一时无法改变,只有适应,否则就会削弱爱国主义教育。当然了对教育界一些相关学者的任何决定都表态支持,这也是有现实意义的。我的其他观点都在下文中了,时间紧,没办法多说。

http://www.cchere.net/article/360641

家园 不好意思,把你的文章带进争议了
家园 那么教些什么呢?

雪太傅的用心当然很好。我小时候读的语文课本也的确有些过于政治化。但是真有一点都不政治化的文章吗?

就说教古文,教诗词格律好了。《岳阳楼记》应不应该教?《满江红.怒发冲冠》应不应该教?就是《论语》、《孟子》也是在宣传孔孟自己的主张啊。

都铎的《最后一课》何其感人。可是我们现在不用外国入侵,自动就把自己的英雄从课本里删除,反而加上外国的“正太郎”。然后说这是与国际接轨。真不知道这要接进什么样的“鬼”来呢。

家园 中国文化最璀璨的是在春秋战国,但是内容很深,影响也很广,

人长大了,要找一些事情的答案,是想回到那个朝代的。要给小朋友能读懂那些宝藏的能力。

另外希望中国的教育不再告诉小朋友什么事情都有一个标准答案,而给予他们发展创造力的空间;不再以分数定他们的命运,IQ和EQ一起发展才是他们长大所需要的。

家园 老碧血这篇文章太长,我没有看懂他的论点呀。
家园 同意你说的,只有了解了,懂得了才能爱

我在设在英国的一家法国公司打工的时候,遇上几个同胞在那里大谈爱国主义,说去日本留学的都可以称为汉奸。我当时就问了他们一句:您们来英国,又在法国公司打工,想过圆明园吗?我看他们有点晕的样子,接着就问了一下:您们知道圆明园是谁烧的吗?结果都回答得很肯定是八国联军。这又让我联想到,当初国内有个类似的采访,在大街上问圆明园是谁烧的,结果至少8成以上的人说是八国联军。我想即使现在去国内大学做个突击专访,也肯定有相当多大学生会回答八国联军。

但谁又能说和我一起打工的几个朋友不爱国?但他们对于祖国的了解却是这么肤浅,好像只是简单的为了爱而爱,这种爱该不该提倡?这样的爱又经得起推敲吗?

家园 诗词格律也要有例子吧?

是关西大汉执铁板,还是二八女郎执牙板?

是大江东去,还是小桥流水?

是铁马西风大散关,还是玉树后庭花?

家园 同意

教会小朋友们分析与判断的能力,比教会他们什么是正确答案要来得重要的多。

家园 此文流落到争鸣区太可惜了!

至少楼主是以认真讨论问题的态度来分析教科书问题的!这比扯着民族、爱国大旗乱扣帽子的要好!

家园 爱国是不是也得先来个认证资格考试阿
家园 你还真是很喜欢无中生有地给人按上你制作的名头啊

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时间:4/9/2005 10:41:22 PM

作者:云台峰上的123 ( 中文论坛西西河 cchere.com

标题:你以为谈谈《三国志》与《三国演义》的区别就是大家了?

日本人在这点上比你做得好,关于三国的研究文章多了去,要是来个日译汉,也没什么人知道,于是乎有些人就出名了,成大家了,笑人喔。再搞一私人网站,给自己弄个古人头像,和一帮孤芳自赏的所谓高人一起关起门称帝,也是网上一大特色,你知道我说的是什么网站,肯定不是这里。你要和我吵,先打听下再说,这里我曾批过查理五世,迎风等人,其他地方的就更多了,要是讨论我还是欢迎的,只是你这样的心态,行吗

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首先一个问题,我以为什么什么样就是大家的,也就你在说,我自己都是第一次听说。

请教,我有这样以为过吗?在那里说了?

如果这不是你说的,那么请告诉我出处和依据?

如果是,那我现在告诉你,我从没这样以为过。你说的这个“ 你以为谈谈《三国志》与《三国演义》的区别就是大家了”说法,就纯粹是你先子虚乌有地自己杜撰出来,再按在我头上的。

你好象很喜欢这样的套路啊,只是在这个帖子里,你至少已经有两次这样的动作了

如果你说我有说过这个话,或者我曾经这样认为过的,那请你尽管拿出证据来,不然,还请自重脸面一些。

在此,我觉得有必要提醒你一句,一个有信念想要被人尊重的人,说话、讨论问题,乃至做人都要严谨、理智,才能被人尊重。

此外,我还真不知道你说的是什么网站,说事情不要只靠自己猜测,凭空臆测这个习惯很不好,上面的说就是个案例。所以呢,有什么不妨拿出来大家看看最好,在这里我先可以告诉你,我没有制作过任何网站、主页,甚至在BLOG上都很少谈三国。而且呢,我也不懂日文。在此,我不得不感叹一声,你真是用心良苦啊。为人如此,再赞一个。

再,你批过谁我既不感兴趣也没兴趣知道,有和没有,在我眼里,这不具备任何意义,所以你大可不用花那么大力气来特意告诉我以证明什么。不过呢,我倒是可以告诉你,我还真就从不知道有你这么一号人物,因此你要是很想说当年本人如何如何的,那还是省省力气吧,这个对我没什么用。另外,你说:“你要和我吵,先打听下再说”,一,我可以告诉你,我没想和谁吵,也不准备这样。你如果认为我和什么人在吵,那么,你最好还是请自便。因为我只和人讨论问题,没兴趣和任何人吵架。二,我没兴趣打听和知道你是什么人,我只知道理智客观讨论,对象是谁都一样。

你既然那么有提当年如何如何的兴趣和时间,我看还是回到这个帖子在讨论的问题上来好些。认真说说你说的这个问题吧,我想,当一个人被抓住痛脚不能回答就开始回避,这个样子在客观讨论问题时并不是个好习惯,也不会受人欢迎吧:

时间:4/4/2005 11:53:03 PM

作者:云台峰上的123 ( 中文论坛西西河 cchere.com

标题:你的意思就是修改教科书人人都有责任,最后谁也不用负责。

再次请教:你从我的帖子里什么地方可以推出这样的结论?

如果你的逻辑能力和中文能力足够的话,应该可以回答这样简单的问题吧。

还有,你说“人在发表符合自已本意的言论时用的名字与头像能代表其真正的精神状态”,这个话你是不是也需要把论据和论证过程给出来让大家看看,不然的话,只怕我可以很扎实地给你扣上个“无稽之谈”的名头了。

家园 哈,这倒不必。

但与其把时间花在骂别人上,还不如多了解了解自己的祖国和民族,我相信以中华文化的博大和魅力,总能令人钦佩,赞美,自豪,继而转化成拳拳的爱国之心,这种爱才是坚不可摧、发在内心的。可惜的是现在的学生对于中华文化的所知真的越来越少,更可悲的是他们会认为这些东西学之无益,将来又不能用来吃饭。唉。。。。。。

家园 可惜呀,即使放在必修课里,结果学生们记住的还是

本文描写了什么什么,深刻批判了什么什么,揭示了什么什么,同时赞美了什么什么。

等考完试,基本上就忘得差不多了。要靠现在填鸭式的应试教育来培养学生的爱国情操,我感觉效果不会很大。主要还是大环境不好。除非整个教育制度改革,否则单单靠几篇文章感觉没戏。

家园 同感。
家园 问一下老兄

>>反而加上外国的“正太郎”

这事儿说的是?.....教材里追加啥恶心东西啦,让您老这么生气?

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