主题：谈谈习近平和文革 -- llama

不过有记载，70年代杨振宁回国的时候，找老朋友邓稼先叙旧，不知道是有任务还是没任务，若无其事地问了邓一句：是不是寒春帮助你们的（指核弹一事）？邓稼先回答说，我跟她不熟，你可以自己去问问她。

上不了大学一是家庭出身，在韶山冲窝的时间太长，根本就没机会。二是不屑于去拿个文凭，他类似于哈佛辍学的比尔盖茨，看到更大的机会立马就去追求了，根本不会把时间和精力耗费在在他看来是无用的地方上的。

要不然，别的不说，他作为领袖，从章士钊章老那里淘来了20000大洋之后，去欧洲镀个金不是很容易的事吗？拿个洋文凭可比北大清华这类最高学府吃香多了。就是陈寅恪在欧美游历十载，什么文凭也没拿到，照样有一票人追捧推崇。怎么到了主席这块就开始看文凭了？

另外，他所读的湖南一师真不是中专水平，那是正经的大学四年本科班，在那个年代，约略等于现在的法国巴黎高师吧。不但老师有杨昌济这样的英国爱丁堡大学博士，直接在北大当教授，其他的老师如黎锦熙（跟主席探讨大本大源的）后来是北师大的系主任，还有周谷城，后来成为著名历史学家，也曾和主席一起在湖南一师工作。就是他的同学，除了牺牲的蔡和森外，做学问的很多后来也都是著名的学者，49年建国时，都在北京相聚。那是精英圈子的上层了。

博士满大街都是，不值钱。

荣誉博士可不一样，都是对社会作出突出贡献人士。

某人当初不读这个劳什子的清华博士其实更好。现在谁也不敢当面称他为博士，怕以为是骂他。

你这一套不过是腐儒们不能把持社会资源，成为剥削者的工具，而发出的污蔑造谣。

刘邓切断自主科研的经费，导弹基地都没有粮食，科学家们失去了事业投入，只能泯然于众人，同普通大众从事一样的劳动。可当打倒刘邓后，科研投入正常，有了事业，人才才能脱离一般劳动，发挥自己的才能。

袁隆平一教员，不下地种地，他能发明杂交水稻吗?

劳动升华需要资源的投入，但再升华，他也是以劳动为基础的，而不是脱离劳动的。

此人游戏人生，曾经假冒美国国务卿基辛格，代表美国总统尼克松打电话给当时的教皇。

整体来讲是破除学阀垄断，学术思想开放，当期的进步很大。无论是青蒿素，人工合成牛胰岛素，哥德巴赫猜想，甚至包括有限元等等都是明证。

同时基础的高等教育受影响，造成后劲不足这也是事实。

因此综合来看，WG对中国科技的影响利大于弊。

你甩锅的套路是不是经过学习班培训的?

左派会有一个大的回潮，类似于二战之后的情形。

但是人命的损失是免不了的，再一个是可能的社会失序。现在西方国家已经有屯粮抢购的风潮了，美国人还顺便屯起了子弹。

真乱起来，中国会是资本避风港，会大大增加在世界上的话语权。不论如何，这次武汉封城，全民抗疫是要名垂青史的。

以我自己的学习经验看，学习其实最重要是持续学习、终身学习，和读不读大学有点关系，但关系不那么大。

以我所见，很多人读完大学就基本不学习、不读书了，这样的人恐怕比不了没进过大学，但一辈子读书学习的人。

很多人说主席是师范生，意思是学历不太高。但以主席在文史哲方面的水平，全世界有多少教授赶得上？主席就是一个终身学习的典范，直到他老人家去世前的十几分钟，还在读书！

所以，说今上没文化，讲学历是抓错重点了，今上是爱学习、好读书的，从这点看，他的文化水平相当高。

高等教育多了，不过是增加些留美预习班。因为美国的科技投入比中国多。

小学文凭恰恰是他的强项，知耻而后勇，大成若缺。

拿文凭做调侃的人实在是浅薄的很。

我读过的版本是，杨问有没有外国人的参与，隐含的意义应该是指寒春。邓出于纪律没有立刻回答，但是在杨回美之前说，请示过可以说了，全部是中国人自己做的。杨感动得热泪盈眶。

从杨后来的人生道路，包括他回忆起他父亲临死都不能原谅他入美籍一事，我觉得杨应该很遗憾没有参与的中华民族这个千古大事上，后面做的事一直有一种补偿心态，在对民族国家贡献上试图比肩自己的同学邓。

换回中国国籍对他自己应该是一件很大的事

上学是学理论体系和框架。

自学是在毕业后在原有基础上继续发展。否则就是民科。

我不否认终生学习的重要性，但没有中学大学的基础，自己瞎学效率非常低。尤其对一个社会而言，危害极大。大中学教育类似秦始皇统一度量衡，是为工业化社会大生产训练标准化的劳动力，使之能够用相同语言规范交流。比如你学了生物学，我自学只挑感兴趣的，就会对生物学不感兴趣，就没法在一个基础上和你讨论问题。

美国有很多不上学在家自学的人（宗教原因）。这些人的知识结构有很大缺陷。和文革受教育一代面临相似的困境。