主题：【原创】一门我听过三次的课 -- Swell

尤其是幼年的老师。因为他们会使我们自然接受一个科目而不是努力去学。

我小学是绝对的贫民小学。不过英语老师居然是英国回来的。不可思议。所以我非常自然地接受了英语，以后大受裨益。

初中的数学老师非常厉害。而且把我当小辈。我虽然数学半路出家又半路离开，现在和数学专业的人认真不行瞎扯还不是问题。

高中算是很好的高中了。语文老师是个文言大家。所以我能很自然地享受文言（当然不如我婆娘和第一个室友）。

我高中化学老师非常有趣。是我碰到的唯一全程不讲普通话的老师。很不简单。气质一流，很受大家爱戴。毕业时候他和得意门生合影。我自分不到这级别没有走上去。

我是乡下人。

名字我都想好了，以后我汇总的系列，就叫比萨斜塔，谁让我是歪楼专家😄😄😄

学渣121GDI掩面而走

我记得哪位河友举过例子，宣传费的大头不是广告，而是定向投送。直接向有需要的客户宣传，还要有服务和培训人员配套。总之，要给客户最好的服务。这样，就算没有对外广告，广告占销售额也能到10%，稳定后大概在5%。

吃的多，人还瘦

我现在的五花肉都屯在腰部，减肥大业就差最后一步，死活没能成功😅😅😅

讲课的教授（副的）心眼不坏但是挺粗鲁，当面呵斥学生loser，还时不常喷一喷该国几个政党。上课难受坏了。全靠一本老印/老巴教授写的专著活下来。话说写得好的专著真的明晰易懂，比听课强N倍。

我猜一个原因是馒头可以在办公室热着吃。他老人家晚上9点多钟才回家。天天如此。他的学生说过年都如此。他骑的一个自行车我们说自带防偷功能（太破太破了）。虽然我们之间常常开玩笑：今后要是像他老人家这样活一辈子岂不是太没意思了。但是心中佩服：真正的学者，吾辈之楷模。

他很多的研究成果，他觉得分量不够的就不去发表，最后都收到他写的书里面了。

我的研究生导师，也一直跟我们灌输，要形成，“抽象”和“还原”的思维，没有抽象，就没办法透过现象看本质，抓住主要矛盾，形成理论模型，没有还原，就是光说不练的假把式。这里面的抽象，可以对标为备忘录，还原可以对标为操作手册

法规文件也能胡写，打个比方：“禁止非法吸毒”

很多说明书也不写明白了，都把读者当专家