主题：【讨论】西方的数学物理有多少传到了中国？ -- 无竞

身不由己。

派老外逼他们是有利于他们提高。但我小本生意，每人都非常忙，抽不出人带中国职员语言。

另外非常不利的是信息屏障。

要是八万多个肯定是胡扯，甭管是哪儿的数学。

要说物理85%没传到国内那就是彻彻底底的扯谈，这些知识存在哪？CIA的保险箱么。这年头只要是落于公开纸面的，中国人为啥看不懂，要是扯传承这些虚的还不那么好说，曹的这种话不过是好为大言而已，不要当真。

下这种清醒的言论。国内一样。

我自己亲身经历，有一次被审稿人指出一个涉及到量子力学中的一个问题，我是按我们在教科书中学到的方法处理，被指出条件不适用。后来在法国人70年代就写的教材里看到了详尽的解释和处理方法。但是翻遍国内的著名量子力学教材，没有一本书讲过这种情况。耽误多少学生？后来我就给人推荐那本国外教材。还曾经碰到学生在学线性代数的时候抱怨不知道教科书讲的矩阵有啥意义，然后看了MIT那个线性代数线上课程恍然大悟。这只是我亲身经历的两个小例子。谦虚使人进步，做学生就认认真真的学，没啥丢人的。最怕的是没学通还在装了不起。学习是为了让自己真正的强大，任何虚荣都是要不得的。

国内那边总可以通过VPN公司内网光明正大的的翻墙吧

想想以目前的资源，如何评价激励他们拓展眼界

说实在的，这件事你首先要抱怨的是自己怎么没想清楚，研究么，就是要想得深，想得细，作为出发点自然更要打扎实，不是教科书上说啥就是。，你这个问题在于你没有自己推，自己推的肯定能注意到问题，这跟科学是否传入没啥关系。

教科书么，是分level的，国内以前大部分是本科的教科书，没有讲太细，其实国外的也差不多。但国内研究生级别的教科书较少，这可能是因为以前做研究的人还是少，而其中教的好的又更少，没有做研究的人是不太适合写更高level的书的，天然就会漏怯，总体来说这是发展的问题，正在慢慢解决。

没看过这个视频，随便扩散下思维。

从边出发到对角，中心点的连线是一个心，那么1/3处，1:2.178处，1:3.1415处，黄金分割，...此处系数应有20个起的分法。

不均等取三边，三边权重不同，比如底边取一个1/2，另两边取1:3.1415....此处系数有20个起的分法。

二次取甚至多次取心，比如1/3处做垂线可以形成另一个图形，再取心。此处系数有最少50个起的分法。

非直线取心，比如从边到对角用最速降线而不是直线。此处至少有20个起的分法。

这是多少了？ 组合下，20x20x50x20=40万个。

然后是边出发和从角出发组合，以及非直线三角形，以及从平面心拓展到三维甚至非整数、非实数维度的心，从线条三角形结合不同材质比如混凝土和碳纤维，原子量子三角形。系数是2862.875，合计三角形有114514种心，具体不展开了。

我感觉西方还是落后了。

我投草因为我可以。

科学，技术这两个字其实是有两层含义，一个是大的方面，是逻辑，是各学科大的框架，比如物理学，别看浩如烟海，大的框架其实没多少，一个早上就能讲完。当我们提到物理这个词时，一般就是指这个大的方面。另一个方面当然就是各种细分领域，它们悬挂在大框架适当的位置撑起了整个物理大厦。

这些细节没有人，没有一个国家完全掌握。你想每年发表那么多文章，这些都是新的细节，在发表之前这个地球上只有作者几个人知道，其它人，诺奖得主他也都不知道。那是不是能说这些大科学家也只传承了一小点物理学哪？当然不是，只要你能读懂大部分文章，说明你是掌握整个100%的科学框架，而不是只掌握15%。

曹的这话有扯谈的因素在于言语上混淆了这两个方面，那个三角型的什么心，当你没有关心对应的物理问题，这些心对你不重要，不知道不需要感觉到任何羞耻。曹也不能因为这个调侃某人或某个群体。

世界上的知识是无穷的，而人生是短暂的，因此我们必须选择把有限的人生投入到有趣有益的事情上去。

现阶段中国人还是赶超阶段，主要把精力放到有益，尤其是有经济价值上，这是一个很好的起点。

因为中国人没有做那些用处不大的研究，因此说中国人不懂85%的物理数学，我觉得他就是逆向种族主义发作了。

未免有点拉低院士格，还是踏实地搞点自己的正业，这样的人都是江郎才尽准备转身娱乐界。

第一违背了，唯物主义，第二，违背了辩证法