主题：【整理】姜萍的数学竞赛与台湾瘪三复旦大学打老师 -- 赢大奖
两件似乎小事占据新闻， 一个是专科学校17岁女孩姜萍数学竞赛干翻了一大堆名校学霸， 引来精英层一片愤怒， 纷纷高喊打假， 不能玷污高考的神圣。
1. 姜萍的数学竞赛是否造假， 这事外人不好质疑， 权威应当来自于竞赛的主办方。 就我猜测造假的可能性不是没有， 但不是太大。 原因如下。
第一， 姜萍并没有啥权贵背景。 说主办方为了她造假可能性很低。
第二， 造假就造个初赛低十二名， 这个成绩并不能带来多大的效益， 增长情况下就是默默无闻。
第三， 初赛开卷， 的确可能造假，但是， 一个穷女孩并没有多少造假的资源。 即便是姜萍的数学老师， 其实也参赛了， 成绩还不如姜萍。
第四， 造假的代价很高，拆穿很容易。 举得高，摔得重， 姜萍17岁得孩子不懂， 造假团队不可能不懂。 被揭露出来就是灭顶之灾。
有人说看姜萍的决赛表现， 其实也没啥意义， 数学竞赛的冠军再次参赛也不一定再次夺冠，
造假问题仅仅是副产品， 专科生打败了名校学霸让很多人心理不平衡， 所以面对特招的讨论，精英层出奇的一致， 不能破例，要捍卫高考的神圣和尊严。
可是，这尊严被复旦大学的一名台湾混混给踩到黄泥地里摩擦。
复旦大学毕业典礼上， 复旦教授人模狗样地给学生发毕业证， 没想到却挨了一嘴巴， 伤害性不打， 侮辱性极强呀。 师道尊严被大庭广众之下羞辱， 情何以堪。
继续挖掘发现，打人的学生来自台湾， 是父母安排进的复旦大学， 想学法律就学法律， 想学生物就学生物， 啥也不想学就翘课，考事卷子上张铁生交白卷，黄帅写了一首跳跳铁路同广州而换了好几年牢狱之灾， 人家台湾学生直接在考卷上直接开骂。 而复旦大学竟然能让这样的学生毕业。
难怪台湾学生忍无可忍， 要在毕业典礼的庙堂上公开羞辱复旦大学。
并且， 怪事还在后头，
这个复旦大学打人，考卷上骂街的学生不但拿到了复旦大学的学位， 还顺利地进入北京大学的医学院。 只差最后一步所谓的道德考察了。 如果不是因为这烂货在复旦大学公开打脸复旦， 估计这货真能进北京大学的研究生院， 从法律一下子跨界进入医学。
神奇吧？
姜萍和这个台巴子的鲜明对比才更神奇。
大家思考一个问题吧。
当今社会中国百姓能分出几个等级来。
中国的法律法规对这几等公民都起到什么样的作用。
我就不代替大家思考了。
补充一句。 姜萍为啥上专科？ 因为中国是9年义务教育，初中有学费，但是学费不高。 进入终点中学必须交钱，不进入终点中学就没啥升学希望，所以不交钱而靠义务教育上大学很难拉。 中国高中不是义务教育， 普通高中收费就不菲， 普通高中考不上有用的大学， 重点高中择校费很贵，很贵。
目前中国底层上大学的意义已经不大了， 从幼儿园就开始拼资源，寒门进不了985， 而且985不仅仅代表学术， 也是家庭背景的招牌。 不进985， 上大学也就是扔点钱，买个心愿而已。
所以， 我猜姜萍就是家穷而做出的明智选择， 服装设计，当个裁缝量身定做养家糊口。 孩子的幸运大概来自于流落底层的数学老师吧。 不然，她连出风头的机会都没有。
并且姜萍应该是一个数学天才，要说与努力有多大关系， 我觉得没啥太大关系。 天才加幸运， 可惜又转瞬夭折了。 精英层已经容不得她搅乱秩序了。
出来，只是确实有一些人质疑这个可能性。
已经有一点可以确认，单就她自己和她的老师，我们看不到这种后台资源的可能性。
其实应该说没有意外的话，很明显，这个孩子，小女孩，没有拥有这种资源的任何可能性。
现在就是看她的的老师背后的资源了，感觉不看好。
就是一个一般的奥数老师的样子，相貌也是很平庸。
现在看就是是否有推墙党支持她的资料了，直到现在为止，还没有任何资料显示有这种可能性。
河里认为试题简单的质疑显得很不可靠。
我看了陈经的八卦，逻辑上没有问题。我一开始也是笃定姜萍没有问题的，原因跟你一样我认为她一个普通中专生没有资源造假，也没有动机和利益。但按陈经八卦的描述，她老师则既有资源，也有动机和利益。所以还是等等看后续吧。
另外，我不认同你说的精英层在捍卫高考，我认为你说反了。恰好是精英层才希望创造出更多的升学门路，因为方便之门，从来不是为普通人开的。一视同仁的高考，才是最大的公平。
文凭贬值是危，信息化智能化AI都是机。
不管姜同学有没有造假，新闻里有几个要点也值得大家注意，
1.她是用外国教材自学的。
2.她英语不好，但借助工具也能勉强读懂。
综合起来看，过去一旦脱离正统教育体系，基本上想自学都不得其门而入，人生就此荒废；但是现在各种教育资源很丰富，加上AI这些强大的工具，一个人即使脱离正统教育体系，通过自学成材的概率也比以前大了很多。
如果姜同学能证明自己确实是通过自己的天才和努力通过的考验，那说明她确实是天才，当得起这份荣耀，但是她也应该感谢这个时代给她的赋能。
这是最坏的时候，但也是最好的时代。
当初的韦东奕也是北大校方好歹做了个人，把舆论漩涡替他挡在外面了。姜萍这次从资本到当地政府都在捧杀她，她的学校从头到尾都在装死，显然不想滩这趟浑水
小小年纪踩进这种舆论漩涡绝不是什么好事，一个把握不好就是万劫不复。
英语教学被利益集团绑架了。两年就能达到相当高水平的外语教学，被搞成了从小学3年级学到大学2年级，绝大多数人还一团糟的程度。也只有这样才能养那么多英语教师（笑）
为什么西安交通大学 2024 年英语期末考试作文题目会用 internship 这种生僻词？
如果这个问题值得专门开个题讨论的话，说明我们的英语教育确实是起个大早、赶个晚集，对不起自己的主科地位。平均来说，英语教学起始于小学三年级，资源好点的学校是一年级。然后一直要持续到大学本科，直到研究生还有英语课和专业英语考试。小语种专业的本科生都是从零开始学4年然后就要靠这个吃饭的。
作者：Luxenius
链接：https://www.zhihu.com/question/659189308/answer/3538252310
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
大家支持英语退出主科地位吗？
我觉得早该削削了。不是说英语不重要。全世界最主要的一门语言，怎么会不重要呢。学一门外语，不管是什么语言，怎么会不重要呢。问题在于这个学科英语到底学了什么。一些高赞给我的怀疑是他自己平时并不太高强度的用到英语，如果是真实实践的话会发现中小学学英语的帮助非常可怜。把前段时间发的一条想法改改粘贴过来：我英语应该还算比较好，可以在北美工作生活，可以讲课、查房、交班、值班、给患者和家属聊病情等等，能够胜任。但我觉得当年的英语课堂教育的功劳非常有限。我中小学学英语，投入极大而收益很小。大概三年级开始有英语课的，正式高强度的英语课是初中开始，或许有些人时间更长。按理说，超过6年的语言学习，无论如何都应该从0到烂熟了，甚至三年足够，然而实际并不是。当年成绩挺好，一直都在重点学校+重点班。结果真正开始正式使用的时候，我几乎是从打招呼、点菜单、谢谢不用客气这些从头学习适应的。因为，我以前学的那些，不能说有大错，但人家就从来不这么用。比如你说谢谢，人家喜欢最喜欢回的是 No problem/ No worries。现在回想一下很多教学精力其实投入在了毫无意义的东西上。不知道现在还有没有完形填空这个东西，当年折腾得死去活来，现在看来纯粹是咬文嚼字，很多不过就是为了拉开应试差距而强行的出题，那些选项没什么大道理，换母语人来也要选错一堆。阅读理解，反而是因为答题技巧，可以快速过完而选对，不求甚解。大量的语法学习确实对长难句理解有益，或许利于GRE。但是也就，我也没法给这些语法用法讲出规范的道理了，现在想想，当初并不需要如此知所以然，而应该是熟练那些常见搭配和套路即可。所以你告诉我，高考英语要不要削。当然该削，从考的分数占比开始削，因为中考高考英语导向的就是真空中的球形英语，英语有用，但你教的没用啊。至少教学方式需要大改。
作者：Luxenius
链接：https://www.zhihu.com/question/548498988/answer/2726041564
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
两年就能达到相当高水平，这个外语学院就能证明。
一般来说外语学院纯学外语也就是前两年。后两年学的是文学、X国概况、历史、古代X语等东西。这还是在有寒暑假、有其他公共课的情况下达到的。
外语专业，从大一开始从零学一门小语种，需要多久能达到较好水平呢？需要两年。本科说是4年，但是纯学外语的阶段就是头两年，后两年在设计上是用外语来学比较专业的知识了，是应用阶段了。并且这还是在没有用GER指导的情况下，是在有寒暑假的情况下（在理论的A1-B1大斜坡阶段，一旦中断较长时间就容易滑下来），在有各种杂七杂八效率奇低的课的情况下，在大学生普遍以为“大学就轻松了”因而动力不足的情况下。
https://www.zhihu.com/question/398705102/answer/1261281917
再后来我得知德国没有中国大学这种外语专业设置，学外语靠培训，一切突然变得豁然开朗起来：中国大学的外语专业前两年就是外语培训，只不过师资和生源相对稳定而已。前两年的弊病在于效率太低，后两年的弊病在于内涵严重不足；外语培训也可以培养人才；一年就可以基本掌握外语，那么理论上只有同声翻译、外语教师、外语科研和文学翻译才需要现有的外语专业那种培养方式
https://zhuanlan.zhihu.com/p/21104234
AI现在可以直接造学习资源。原神本家是只有中英日韩配音的，德语有文字无配音。但是有网友做了德语AI配音，这个就可以作为德语学习材料用。
https://www.youtube.com/watch?v=rj2vAnGj1T8
最近看到了有个日本网红kazu说他五年学了12种外语
https://www.youtube.com/watch?v=_q46V_rlojw
听了下，汉语听得出口音和偶尔不那么像母语自然表达的地方，但是交流没问题。德语发音我觉得很不错了。
https://diamond.jp/articles/-/343078
跟《原神》当年被全网围剿类似，乱了鄙视链（啄序）。
本来单机3A大作>手游、二游，外国游戏>国产游戏，普高>中专，京沪>涟水，乃是许多人眼中不可置疑的真理，结果出了个破坏鄙视链（啄序）的，自然被全网围攻。
涟水县政府官网消息，“涟水县-领导信箱”栏目答复网民提问时表示，经县教育体育局反馈：一、网传姜萍在学校月考中的成绩——83分的截图属实。 二、姜萍参加的数学竞赛由阿里巴巴达摩院组织实施，关于竞赛的情况请向阿里巴巴达摩院核实。 三、姜萍预赛使用的电脑是借的。 四、学校对涉嫌个人隐私的零食等问题不清楚。
教材增加了防自学功能
家里辅导小孩作业，经常皱着眉头告诉我这个没学\没教。然后老师微信里告诉我要加强这个加强那个。
Evans那本PDE不是一般本科教材里的高等数学、数学分析里的一阶二阶线性微分方程，难度大得很，除了本科基本的高等数学，数学分析作为基础。想学通那本教材，需要修过泛函、实分析、测度论（这三门课很抽象），即使有了上述基础，1-3章基本能懂，4-6章就很困难了，后面的更是天书。英文版教材不是查英汉词典可以搞定的，上不了google，bing和baidu也必须经常查。
如果是天才觉醒，从普通学生2年内进化到IMO水准（同属初等数学范畴）就是神话了，初等数学（泛指高中数学以下包括高中）和高等数学（本科以上包括本科）之间的那道鸿沟就没有几年的水磨功夫是度不过的。
当然要是真说女孩被高斯夺舍了，也是有可能的，但是即使是高斯再世板书里也不会写出sin(pi^z)这样的表达式
据说打老师的台湾学生叫夏承曦，谣传是台湾国民党副主席夏立言的孙子。但是人家已经反驳了。而且国民党大佬都是心向美国的，哈弗耶鲁首选，一般也不会安排在大陆。
据说这学生之前为了退学就搞过很多事情，之前就闹过退学，又在考试中捣乱。人家好像考上了台湾清华的生物，不想在复旦法学，但是迫于家里的压力，只能霍霍学校。
据说这学生已经被北大医学硕士录取，正在品德考察中。
学校里，港澳台亚非拉的留学生那才是真正的天龙人。都是学校花大价钱买来充数据的，要各方面照顾的妥妥贴贴。生活方面要有学伴，学业方面要专门补习中文，成绩不合格要有师哥师姐帮忙做作业，哪怕一心退学的，打几个教授院长算什么，照样要保送北大。
真要是个红X代，要么早早送出国，要留在国内发展早就被教育的要夹起尾巴，低调低调再低调，哪有这么嚣张的。
有支持“蠢”说的好像是考证出那个阿里达摩院的账号是外包给记者团队管理的，结合这几年网上对新闻专业不学数学的鄙视，这个说法有不少人支持的。
“坏”就是阶级斗争新动向，轻一点的说是湖畔大学借尸还魂，为“将来”进一步协调割韭菜做准备，重一点的就是做一个群体煽动效果的测试，为下一次平方试个水，马老板的各种前科也是此条的依据之一。
反正都是各种猜测，也许有真相，也许是胡说八道，先等等再看吧。
早几年又说，都不知道说了几次了。现在的教材，没有逻辑，没有体系，没有深度，没有广度，无法自学。
我看都看不懂是怎么编的。
恰好是精英层才希望创造出更多的升学门路，因为方便之门，从来不是为普通人开的。
江苏不知道，起码在河南，不是你想的这样。以郑州为例，所有的重点公办高中，都会拿出60%的名额分配到每个初中，剩下40%的名额需要根据分数线录取。我一亲戚的孩子有幸在普通初中上了全省排名第一的高中，实际情况是他身边的同学大部分都是普通家庭的孩子，而这个学校的985率达到了惊人的60%。