主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

约定俗成。所以必然需要大量时间学习。当然语言有规律，只是任何语言规律也都有特例，而这些特例被应用的情况可能并不少见，所以教学范畴比较难划定。

另一个英语教学的难点是词汇量，在国外，即便是幼儿园读物，其实很多词我们中国人都不常见，对老师的词汇量要求很高。另外英文的专业词汇和形容词比一般我们中文的要多得多。

既然没有逻辑性，死记硬背就会相当的吃力，应付考试可以用，平时的教学这样办就不好了。英文教学一个重要的短板在于资料少，主要靠文字资料，也就是看。而听说读写这四个方面，一般英语教学主要花时间在读上了，本来是四种感官交互认知的，现在只靠一种，当然效果比较差。听和读一般可以结合起来，写和说可以结合。最好一堂课，一个内容这四种方式都用上。而且要长期，反复的触及到同一个词或知识点。