主题：教育探索（七）—学龄前教育的特点（3） -- 夕曦

现在主流的观点认为这是负面的，我对此也是存疑的。

这一、二十年，对应于计算机网络发展带来的知识爆炸，孩子的生长环境和我们小时候有很大的不同。至少我小学期间，电视对大多数孩子来说还是很少能够接触的，由于接触的少，在我成长过程中对新的东西总是保持好奇和开放的心理，现在还一直保持这种心态。但现在的孩子接触的东西远远多过我们小时候，或许由于接触的太多，我常常看到孩子对新的东西持怀疑、拒绝的态度。这也是我准备在下一部分讨论的。

我不太认同你这个观点：

从我观察到成功人士的同性，和曾经有过的招聘经历。中小学期间学习的知识对走入社会后的成功不很重要，重要的是在这期间所掌握的能力。我当时招聘人时，不论那个大学毕业生，简历千篇一律，看的非常头疼，也不能不看，还得对人负责嘛。后来，根本不在乎学校成绩，只关注申请人有没有和别人不一样的东西。时间长了，发现我们最关注的还都是与个人素质有关的。