主题:教育探索(七)—学龄前教育的特点(4-1) -- 夕曦
我觉得第一个问题比第二个问题更重要
看到现在,我感觉你教育的出发点更侧重于,第二个问题“怎么教”,如何让孩子更好的接受一种技能。我觉得教育的出发点应该是培养他自我教育的能力。换句话说,我对孩子养育的出发点,不是教育她知识,而是培养她的性格。她最好有能力自己选择自己需要的知识,并且学会应用它。她应该有一个优良的性格来处理人与人的关系,来面对失败。
我觉得人在baby阶段,还没有意识和潜意识之分,所有的表达都不受控制,没有经过意识的过滤,这个阶段是潜意识的重要形成阶段。而潜意识直接决定了你的行为模式。随着年龄的增大慢慢开始形成意识,慢慢开始形成逻辑的表达。个人对电影“盗梦空间”很喜欢,很喜欢里面的说的一句话,原话记不得了,大概意思就是,人的潜意识很可怕,你在里面放个种子,它就能长成参天大树。我现在教育女儿的方式就是,趁她还小,在她的潜意识放上各种各样的种子。比如,我发现她胆子比较小,就经常反复和她说,“你是个勇敢的小朋友,什么都不怕。”对于她以后学校里学什么,学得好不好,我更在意她的品格。
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🙂您说的这个大脑自动抑制,我深有体会 4 高朋满座 字521 2012-01-31 02:35:23
🙂很感谢你能分享过去的经历,虽然不是那么愉快。 夕曦 字84 2012-01-31 12:40:15
🙂教育探索(七)—学龄前教育的特点(4-3完) 24 夕曦 字6634 2012-01-30 19:38:30
🙂在该系列的开篇你提出了两个问题:
🙂我记得你前面的观点是DNA决定性格 夕曦 字349 2012-02-01 09:03:00
🙂抱歉,可能我的表述不清楚。 富柜 字643 2012-02-01 09:38:18
🙂谢谢你的说明,我对性格的认识是一个人的心理特征。 夕曦 字618 2012-02-01 10:13:08
🙂性格的确是一个人的心理特征,身高只是个栗子。 富柜 字1034 2012-02-01 19:59:10