主题：随笔：那些洋教授和他们的历史课 （更新中） -- 五藤高庆

1.我很奇怪的是，我从来没有说过知识能凭空掉下来，为什么您就一口咬定我认为“知识是凭空掉下来的”？

您那么喜欢听人的意见，那么我再说一个我对知识与社会发展关系的看法吧：

知识本身是一个呈向上发展趋势的螺旋系统，而知识与人类社会的发展是一对互相影响的因素，这种影响关系可以是正反馈、也可以是负反馈关系。

所谓的古代中国留下来的“宝贵遗产”，几千年来都停在“经验主义”层次原地踏步，你看到是什么原因？我看到的是古代中国社会组织不但无法为知识的进步提供正反馈作用，反而是在不断的扼杀知识进步。

“民可使由之不可使知之”这是统治阶层主动的不想让知识传播到平民；“教死师傅饿死徒弟”这是技术行业“那些会做人的人”人为设置的知识传播障碍；

“万般皆下品唯有读书(学习儒家做人哲学)高”这是从社会生活层次的高底上否定知识的作用，人为拔高“混子做人斗争经验”的地位，把教育办成教授“做人哲学”的系统，并明确的人为的贬低自然知识地位、拒绝在教育系统中传播自然知识的奇葩国家，在古代世界仅中国一家。要知道古希腊的学校在几千年前就开始传播自然知识，就连政教合一的伊斯兰国家，也有大学、图书馆来专门传播和保存知识，而中国号称几千年的教育系统在教些什么？教你如何做人，教你如何混社会，教你如何与人斗。

某个社会组织的教育系统，不向平民传播知识而是传播“做人哲学”这种垃圾东西，弄成“全民都必须学会混社会才能生存”，如果这样的社会组织能促进知识进步那就真的是没天理了。

2.我也从来没有说过“要学西方的”这种话

现代化是属于西方也是属于东方的，所谓“知识是全人类的财富”，就是西方人可以建立教育系统，东方人也可以建立教育系统，西方人可以用互联网，东方人同样也能用互联网，在我看来，接受知识、传播知识、应用知识，这是属于人类共有的权利，何必要分东西？

我就不明白您为什么一定要给我扣上个“要学习西方”的帽子，事实上，您虽然说认同“现代化属于全人类”，但脑子里却还有“谁先发现谁先使用某种知识，这种知就属于谁的”这种潜意识，是吧？

3.对西方强大的看法

引一句西方人以前所说的：不要被中国表面的强大所吓倒。我们今同样要说，不要被西方表面的强大所吓倒，而是要去分析人家分什么强大。

4.西方世界为什么看起来强大？

您要是愿意听，我可以再说说我的一个看法，评估一个社会组织的实力分几个层次：

1.经济数据是最外的一层，所谓的财富、价值等概念处于这一层。

2.人类的社会活动是中间的一层，生产、交换、流通处于这一层，人类的社会活动是知识的载体。

3.最低层的最核心的，是整个社会组织的知识承载量，知识的发现、传播、应用，属于这一层。

一流文明拼科技，二流文明拼生产，三流文明拼经济数据。

所谓的经济学现象，本质是人类社会活动的频度，具体来说，在某一特定的地理区域里，存在着已确定数量的人群，该人群的“社会活动频度越高”，体现出来的表象就是“经济越发达”。

一个社会组织所承载的知识总量才是最本质最核心的东西，重现经济学数据很容易，提高人群的知识承载总量则很难，看起来强大的经济数据不过是个外在表象，强大的经济数据可以用钱买，可以靠人口规模堆，但知识的承载量却是用钱买不到的，也没法用人口规模堆出来，这也是我为什么这么痛恨那帮“愚蠢的中国人”的原因。

举两个例子，日、欧、苏在二战都打个稀烂，但人群的知识承载总量还在，重建并恢复正常的生产活动也就是几年的时间，十年内经济数据就恢复了。

而晚清的中国社会，依靠人口规模经济数据撑得很漂亮，用白银买来的军事力量表面上看起来也很吓人，但人群的知识承载量非常原始，社会活动所能承载的知识总量也非常原始，所以根本谈不上什么底子，一打就烂。

对于近代中国的建设，从知识的角度来看是这样的：民国建设的重点是办厂捞钱，民众的知识承载量提升很慢，建设了几十年也没什么起色。到共和国初期，大办业务教育、引进整套苏式工业体系，这是向知识份子和产业工人进行知识传播，这是扎扎实实的打底子。到了上世纪末，CCTV科教、农业频道十几年如一日的免费科教片，又把知识传给了几亿中国农民，我认为到这个阶段，现代中国的全面起飞的底子才算是扎扎实实的打好了。后面的互联网普及，这是提升社会知识传播速度的，山寨产业的兴起，这是知识应用级别的，特别要讲的是山寨手机的普及，使中国十亿低层人士拥有了即时的信息交流工具，这个是可以和互联网普及相提并论的、实实在在的改变中国社会的大事，从此交流不再是某些人的特权，对中国社会的影响可谓深远。

所以说，西方的强大，并不是表面经济数据的强大，而是科技的强大，我们今天依靠人口规模取得了很高的成就，但我们还要继续要学习的是西方社会对知识价值的尊重，而不是继续藐视知识的价值，

现代中国的教育系统不再教“先做人再做事”这种垃圾哲学了，这是好事，我们回到家里千万不要再教自己的小孩“先做人再做事”这种垃圾哲学。

另外，我觉得您完全不需要质疑我怎么样怎么样，这对交流没有任何意义，一我真不在乎二对您也没有提高的帮助，把自己的观点摆出来就行，对方怎么看那是对方自己悟性的事，是吧？