主题：【原创】中国教育出问题了吗？ -- 晨枫

至少有两大问题，并且这并非是中国特色。

第一大问题是教书育人是长期任务，但我们解决一个大问题总是要将其切分成若干个小问题，可是，这里有一个关键，就是“断句”不能改变事物原本的性质。好比2+3×5，断成了（2+3）×5，就错了。现在的结构性问题就是“断句”断错了。我们都知道这样一个道理，前人栽树，后人乘凉，前锋进球，后卫助攻，出成果是一个很遥远的事，但如今却不分先后，统一考核标准，老师就不得不去追求短期利益，结果就是初中老师被小学老师坑，高中老师被初中老师坑。

但是这个问题目前没有解决方案，21世纪本来就是一个以撕裂为主题的世纪。也只有等到胳膊离开了躯干，才会停止这愚蠢的行为吧。

第二大问题是教学内容难度高，要求低。这是本末倒置的做法。正确的做法是难度适中，要求高。比如说，我们都知道知识的背后是方法，方法的背后是思想，我们学一个东西虽然无法一次性掌握全面，但总是需要三位一体整体式推进的，可是如今却片面的强调知识，忽略对方法和思想的学习，学得残缺不全。难度高，直接导致不能走正常的路，难度高，就不得不“睁一只眼闭一只眼”（这与水至清则无鱼有别），就不得不降低要求。难度高，要求低的恶果就是从食堂到课堂，全都是地沟油。