五千年(敝帚自珍)

主题:给数学学习困难户的一个建议 -- 给我打钱87405

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家园 讲课时,孩子最容易走神,别忘了,他有很多时间是被动状态

我举一个例子。

有次我给学生讲“描写的次序”,比如先远后近,先上后下。然后举了一个例子:

对面走来一个男人,大约四十多岁,脚穿一双锃亮的皮鞋,系一条蓝色领带,裤脚不知道怎么的破了,胡子有些灰白。

问学生:“你觉得按这样的次序来描写是好,还是不好?”

学生回答:“我觉得挺好的。”

这个时候我已经知道他在神游了,于是继续问:“那么请你按这个次序将这个人物画出来。”

学生先说:“没问题。”但随即反悔,“这个没法画。”

我就告诉学生,刚刚他根本就没在学习:“好比对面走来一个人,问你看见没有,你说你看见了,问你长啥样,怎么也回答不上来。如果换一种情况,对面过来一个小丑,头戴尖帽,身着五彩衣裳,你看过之后一定能答出个二三来。为什么?因为前面那个人你没上心,后面这个小丑你上心了,上心了才会仔细看,才会有记忆,才会有思考。而我刚刚讲课的时候,你就没上心。”

所以我后来就换了一种办法,讲一点,马上提要求,比如回答这个问题:本段落中的句子和句子是如何关联起来的?如果他前面不听,后面就回答不出来。用这种方法去督促学生上心。

通宝推:年青是福,strain2,
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