五千年(敝帚自珍)

主题:有关“做题家”问题的一些思考 -- 梓童

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家园 乱世人不如狗 -- 有补充

时逢乱世,任是一方强豪,只不过城头变幻大王旗。太平盛世,丧家之犬也能饱食无忧。

我们的父辈艰苦,但总体肯定比他们父辈安逸;河里不少人出身并不富贵,路也有好走不好走,总体上肯定比父辈安逸,同样的,我们后代肯定比我们安逸。他们现在吃喝玩乐不努力学习,不就是我们以前想过的生活么。

最大的保证阶层不下滑,就是保住红旗不变色。

至于个人学习,虽然“做题家”是强立的靶子,不妨暂且引用。天才不用做题,得过且过的不用做题,勤奋上进普通人是做题的主力。我支不支持做题?支持,肯定支持,努力上进,能不支持么。做题有没有意义?各位做科研的,搞一个课题要做多少重复单调的工作?搞管理的。一个项目要作多少次方案,实施时要做多少修正?要不要试错?这不就是做题么?凭什么不准读书的孩子做题?

二十年前,有教师愤怒的说,现在的教育越来越保护坏孩子,打压好孩子。就是这样。

通宝推:桥上,梓童,
作者 对本帖的 补充(1)
家园 “做题”跟“素质”标来不冲突 -- 补充帖

学校有音乐,美术,体育课,这些都是基础课程。还有各种小园地兴趣组特长组,这个普遍象样的小学都有。我们那时还有劳动课。

现状是,没师资,没物资,没场地,没课时。所以这些课程,大多数学校,几近虚设。我们那时,最实在的就是劳动课,搞校园建设。

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