主题：也说“一个山东人发牢骚，突然感觉有点道理” -- 亡命之徒
家园 天才哪都有吧， 俺有个高中同学，高二病休一年（生死未卜那种），一点没看过书，高三半休了大半年（只上上午的4节课），还有三个月要考试的时候，回来发现高考要考政史地理化生，然后有好事者发现伊的2本历史、6本政治、4本生物、6本语文、2本地理、2本物理、2本化学课本跟新的一样，唯数学、物理和英语还好一些，后来，伊一次模拟都没参加，大家都以为放弃了呢。。
三个月后，伊成绩下来，630+，复旦大学法医学，转年再见，成功转系，数理（？）实验班。。。
家园 比较同意老兄的意见 高考作弊的事情先不说，全国各地都有，山东肯定也有，但是以东海的体会肯定不多。我们当年监控主考官都是外县的，一个考场三个监考，只有一个是本县的，好像是教育局的干部，学生座次，还是不同学校的考生插花一样间隔的。也许有背景深厚的人能作弊，普遍来看作弊是不可能的。当然这是近二十年前的情况了，现在如何就不清楚了。
东海深感高等教育的学习思路/方法和初等教育时不一样。中学阶段，特别是高三时期，有经验的老师完全可以用大题量的训练普遍提高学生的成绩。而高等教育阶段，偏重于学术研究能力的训练，东海上的是工科院校，以培养工程师为目标，感觉也比较偏重理论一些，要求学生有较强的独立思考/查找资料/开展研究的能力。
这一点，对我们从闭塞的小县城来的学生来说，台阶比较大。
以我自己来说，我数学底子比较好的，进大学有计算机相关的课程，在纸上编程序还行，感觉跟解题似的，一上机就麻爪了，怎么也想不明白怎么做。那是还是单显的IBM PC机（应该是80186还是286吧，当时不懂这个，好像还有几台旧一些的苹果机）。从小就没见过电脑，只有学校规定的那几个上机时间，平时也没有条件接触它，所以尽管这几门课考试的成绩还可以，其实我对计算机操作依然一头雾水。
直到毕业设计时，我自己选了一个软件开发项目，是为教务处教学管理的，当时教务处刚买了几台新机器，似乎是486，还带光驱。终于有机会充分接触计算机了，我整天泡在机器旁，最后三个月都没有回宿舍睡过觉，困极了，就在机器旁趴一会，醒了再接着学。
先是抱着本书，严格按照步骤一点一点录入，调试。都试过了，差不多明白了。真正去编程序了，又不明白了。一遍遍重来，慢慢就都懂了。
其实我的专业不是计算机，只是接近，能选这个课题，是因为教务处的处长是我们系的教授。
就借着一次机会，我差不少完全靠自学就明白了计算机是怎么一回事了，毕业后混达混达居然混到IT行业里了。
根据自己的经历，我反思大学前三年自己的思路还是中学的，第四年才明白些东西，可惜时间太短了。
家园 每天10小时夸张一点，不过也差不多吧 我们上高中，是早上6点到晚上10点，早读，上午4节课，下午3节课，晚上三节晚自习。每节课50分钟。后来也改成了下午也是4节。周六晚上不上晚自习，一个月休息一天。
这种环境长期呆下去，压抑是肯定的哈哈
家园 山东的考生提起北京上海，没有不生气的。 最气人的是我们那时候，省内是名额分配到地区。搞得我们威海市比济南市高3、40分。所以有济南的学生到我们学校借读。
家园 没什么可生气的，有生气的功夫，不如好好玩 清华北大，本不是人人可上
象我们这种山东普通小院校的学生，一样可以努力，一样可以靠自己，这世上不公平的事情，不公正的道理很多，与之生气，太浪费生命了。
我97高考时，路上遇到一个400余分的天津同学，她父亲抱怨自己的考分才上了这个破学校，我感觉自己当时好奇得不了了，只是睁着眼感觉好玩，这点分，还要抱怨？后来和家里的同学一起，才想起高考不公平这事
我是山东人，不生气
家园 向前辈致意
家园 全国人民提起北京上海 有几个是不生气的?
家园 北京上海的就不是全国人民？ 呵呵，论高考的残酷性，至少湖北，江苏和山东有的一拼。
家园 嗯 各市本科线不一样,好像是省内高校名额分配到地区吧.
不过,那个年龄的男孩子通通希望到广阔天地大有作为,梦着外面的世界很精彩呢,所以省内高校没吸引力,我也没觉着这个分差对我们有啥用处.
颇为不平的倒是,越往下越天高皇帝远啥补课加课时不放假的招数都可以用,我们济南有省教委在旁边盯着,啥都不能出格,星期六上半天课都有人不放心,高三才敢加晚自习...