主题：也说“一个山东人发牢骚，突然感觉有点道理” -- 亡命之徒
家园 其实山东算好的了，河北河南最惨了 山东和湖北、浙江算一个级别的，算好的了，有人可能以为这么说有问题？其实就算你们报不了北大清华，可是你们省内的大学山大、武大、浙大可都是全国著名的重点大学啊，你们上不了北大清华，可是山大他们在各自的省里面的招生人数可是绝对绝对很多的，所以还是很不错的。
可是你看看每年高考人数和你们差不多的河北河南呢？省内哪里有什么好大学啊？河北大学以及河北工业大学、河北医科大学倒是招1600多人，可是河北大学他们名气以及质量水平能和山大他们相比吗？
所以相比山东人来说，河北河南更惨。
家园 2009年浙大在浙江的名次号，文科是 000891，理科是 003161 ，而当年浙江总考生人数是三十六万四千四百人。这个相当于前百分之一到百分之二的人才可能入读浙大。所以呢，这个浙大能招多少人我是不会去想的
反正死活我也不会是那百分之一
。山东大学我想也好不到哪里去七十万考生哪！除非山大、浙大完全在本省招生（大概是一万左右）
这个跟清华北大可以有多少区别？不过是百分之一与百分之零点一的区别……我觉得河南、河北考前百分之一的考生除非人家认准了北大、清华，否则不会有任何烦恼。
如果跳过这个问题，从更直接的角度，浙江生源的就业压力确实比河南生源的就业压力小很多，（无论是读哪个院校）。这个本质是经济的问题，也可以从人口压力的角度上去理解，但无论如何不是高校的问题。毕竟，大多数人不会是那百分之一。
家园 河南的事情要感谢吴书记 吴书记乱整，结果没法收留中科大，人家只好跑安徽去了。
后来耀邦同志把吴书记平反了
家园 怎么也得送个！ 我家是河南的，生源大，本省名校少（这一点我只能怪我们的省政府，GDP过万亿都三四年了愣是就一个一本的）
。每年那么多财政收入都不知道投到哪里去了。家园 上海的教育和其他省市还是有些不同的 我是上海人，说一下上海人的看法吧！
我在一所学校当老师，我们学校是私立的，天南海北的老师学生都有，个人觉得上海的教育和其他省市有些不同，看教材就会发现。我们办公室有一个数学老师是山西的，到了上海后，备课时一会儿说上海教材简单，一会儿说难。说简单是因为在难度上比山西简单很多，很多浅尝辄止；而难是因为，学的东西跨度蛮大的，而且对学生的举一反三能力有较高的要求。基本上上海的理科教材难度是绝对比不上其他省市的，但文科则可能会超过其他省市。现在很多学校都开始用牛津英语教材了，牛津教材的词汇量特别大，如果系统地学习九年的话，词汇量就和我们当年CET-4或者CET-6的词汇量不相上下，甚至会超过，而且更实用，因为各方面都会涉及。我曾翻过牛津教材，初一课文有有关天文的unit，基本是将地理课上的东西用英文讲解了一遍，很详细，词汇量很大；初二时有个unit是讲西餐，许多食材、菜品和基本的做法都有涉及。可想而知，九年学下来学生会是什么样子。我的同事说很多东西她都没有学过，她是在学生一起学习。而他们班有个学生要转学回浙江老家，参加插班考试，数学刚及格，而英语轻松地考到95，要知道我们学校英语考试要考到90分上全年级都没有几个，而这个学生平时是在70上下的成绩。在我们学校只要有内地省市学生转来，基本上数学老师会高兴，其他省市学生的理科基础很扎实，而英语老师就要头痛，还是上文提的那个英文老师，她班去年来了一个四川学生，因为教材不一样，刚开始成绩全面落后，但她很努力，数学不到一个学期就居于年级前五，而英语快两年了还是处于年级中游。
上海北京经济基础较好，而人口要比其他省市少很多，在教育上的投入多，上海黄浦区公办中学一个学生政府一年给的经费是一万四，所以中小学整体教育质量较好，而且因为环境关系，和其他省市尤其是内地学生相比上海学生大多见多识广些，接受新事物的能力较强。拿十个其他省市最好的学生和十个上海最好的学生相比，上海也许比不过，但如果拿一百个二百个五百个一千个学生比的话，上海是占优的。自然高校的录取率要水涨船高，尤其是那些地方高校。另外上海高考是自主命题，连总分都和全国卷不一样，我参加高考那年总分差了200多分，能拿一根分数线录取吗？